Выбирая учебное заведение для ребенка в 2023-2024 году, стоит обратить внимание не только на уровень преподавание и график работы, а и на то, как в школе организована продленка, и сколько стоит посещение группы продленного дня для учащихся младших и средних классов.
Много лет назад, когда нынешние родители сами были школьниками, вопрос продленки не стоял столь остро, ведь в каждой школе были специальные группы, в которых дети проводили время во второй половине дня, ожидая пока вернутся в работы родители. Тогда ГПД (группа продленного дня) работала до 17:00, а в некоторых школах ребенок мог оставаться под присмотром и до 19:00, если того требовал рабочих график родителей. Сегодня все иначе и в разных учебных заведениях России реализованы разные форматы продленки.
Преимущества и недостатки продлёнок
Будет или нет ребёнок посещать группу продлённого дня-решать родителям. У кого-то есть время для послеобеденных занятий с детьми. Его хватает и на домашнюю работу, и на кружки, и на прогулки. А для кого-то продлёнка-настоящая находка и спасение: родители работают, бабушки рядом нет. Ребёнок присмотрен, накормлен, выгулян. Да и психологи считают, что лет до 10 ребёнку лучше будет заниматься в организованной группе, среди сверстников. Также в совместных занятиях, будь то кружки по интересам и секции или прогулки, дети приобретают новых друзей и учатся взаимодействовать в социуме, что немаловажно.
Большой «минус», по мнению части родителей, это то, что в продлёнке ребёнок должен проводить слишком много времени. И не всегда ребенку нравится питание в школьной столовой.
Продленка в 2023-2024 году: что в себя включает?
Если вы, помня свое детство, надеетесь, что ребенок будет приходить с продленки с выученными уроками, то вас ожидает сюрприз. Согласно действующему законодательство услуга ГПД предоставляется в формате присмотра и ухода за детьми, а не воспитания и образования.
Иными словами, к функциям продленки в 2023-2024 году относятся:
- безопасное пребывание ученика на территории школы (в кабинете, закрепленном за ГПД);
- питание (оговаривается с родителями);
- обеденный сон (для детей 1-4 классов);
- выделение времени на выполнение домашних заданий (при этом проверка работ воспитателем не является обязательной);
- организация активного отдыха (если позволяет погода, то обязательной является прогулка на улице).
Педагог или воспитатель, работающий в ГПД, ежедневно составляет планы работы с детьми, в которых указывает все виды деятельности ребят.
Часы работы группы не регламентированы законом и устанавливаются исходя из потребностей родителей и возможностей школы. ГПД может работать и до 18:00, но чаще всего их срок работы намного короче, ведь длительность пребывания напрямую связана с ценой вопроса. На вопрос, сколько в 2023-2024 учебном году стоит продленка в школе может ответить только руководство учебного заведения, ведь стоимость формируется из таких составляющих, как:
- длительность пребывания в ГПД;
- качество питания;
- количество приемов пищи;
- досуг, организуемый для детей.
В некоторых школах России и сегодня есть бесплатные группы, либо право на бесплатное посещение ГПД предоставляется категорийным ученикам. Но чаще продленка выделяется в «дополнительные услуги», и родителям приходится платить за питание и досуг детей после окончания основных уроков.
Стоимость продленки в школах Москвы варьируется от 2 000 до 8 000 рублей в месяц, тогда как в частных и элитных учебных заведениях цена может достигать 15 000 рублей и более. Естественно, что и качество организации досуга детей тут несколько иное и включает в себя посещение кинотеатров, театров, музеев, выставочных центров, зоопарка, цирковых представлений и различных других интересных и полезных для развития ребят мероприятий.
Виды занятий в продлёнке
Что предложить ребёнку после основных занятий, школы определяют сами. Это могут быть различные творческие кружки и студии. Воспитатель может вести кружок самостоятельно, а может лишь сопровождать группу детей к месту проведения занятий и встречать их. Как правило, за дополнительные занятия берётся отдельная плата.
Выполнение заданий на дом не входит в обязательный перечень, если время нахождения в продлёнке невелико. В обязанности воспитателя не входит обязательное проведение подготовки и проверки готовности заданий. Вся ответственность за полноту и качество выполненных домашних заданий лежит на ребёнке, а ответственность за проверку самостоятельно выполненного-на родителях. Очень хорошо, если функцию воспитателя в данной ситуации выполняет классный руководитель. Он может проверить качество, что-то подсказать, объяснить. Если же воспитатель является приходящим, то всё-таки «минусом» становится долгое пребывание в продлёнке: уроки, как правило, приходится доделывать дома, а ребёнок к вечеру устаёт физически и психологически.
Если же продлёнка заканчивается поздно, то время на подготовку должно быть выделено обязательно.
В настоящее время проходят многочисленные дискуссии, споры среди родителей и педагогических работников, администраций школ в попытке найти «золотую середину» между обязательством школ соответствовать изменённым стандартам и потребностями детей и их родителей, собственно, тех, ради которых разрабатываются и активно внедряются эти стандарты. Школа для детей или дети-для школы? На этот вопрос готовится ответить общество в ближайшие год-два. В настоящее время обсуждается вопрос корреляции качества обучения и использования различных инструментов воспитания и обучения школами в своей деятельности, в том числе и внеурочной.
Какие будут изменения?
В грядущем году ожидаются такие нововведения:
- переход на «самоокупаемость»;
- расширение перечня категорий детей, имеющих право на бесплатное питание и ГПД;
- ужесточение контроля над выполнением норм СанПин (в частности, проверка организации дневного сна для учеников 1-2 класса).
В 2023-2024 учебном году все школы России должны перейти на «самоокупаемость», с чем и связаны переживания многих родителей относительно возможного удорожания услуг ГПД.
Действительно, теперь каждая школа сама будет решать, может ли ее бюджет покрыть бесплатное пребывание учащихся в группах продленного дня, или стоит возложить эти расходы на плечи родителей, нуждающихся в этой дополнительной услуге.
Советы педагогов
Практика показывает, что хорошая работа учителя младших классов, избавляющая родителей от необходимости учить уроки с детьми с 1 по 4 класс, зачастую выливается целой гаммой разнообразных проблем уже в 5 классе, когда формат обучения резко меняется – школьнику необходимо учить все дома, а контроль ложиться на плечи родителей.
Учителя постоянно пытаются объяснить мамам и папам, что независимо от того, посещает ли ребенок группу продленного дня, им необходимо принимать активное участие в процессе обучения.
Так, в школе ребенок может:
- выполнить письменные домашние задания на черновике;
- прочитать тексты;
- выучить стих (кстати, это в младшей школе сами могут сделать единицы).
Дома же родители должны проконтролировать, как ребенок справился с заданием и все ли он успел сделать за то время, которое было отведено на данный вид деятельности в продленке. Также очень важно интересоваться, как прошел день в школе, как себя чувствует сын или дочь (не только физически, но и психологически), что интересного он узнал и чему научился, как провел время с друзьями.
