День космонавтики имеет фиксированную дату. Установлен согласно исторической дате полёта Юрия Гагарина в космос — на 12 апреля. В 2024году выпадает на рабочий день — понедельник.
В День космонавтики проходят различные мероприятия. В планетариях и музеях организуются экскурсии, специальные проекты, встречи, лекции.
Не менее распространены мероприятия в дошкольных учреждениях, школах, библиотеках. Данные мероприятия, приуроченные к исторической и крайне важной дате в истории, необходимы для того, чтобы рассказать детям о важной эпохе нашей страны и всего мира. Организуются тематические уроки о космосе, космонавтах, Вселенной, научных открытиях в этой области.
Спортивное развлечение «Если очень захотеть — можно в космос полететь»
Спортивное развлечение для средней группы детского сада: «Если очень захотеть – можно в космос полететь! »
Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни, закрепление представлений о космосе и профессии космонавт посредством подвижных игр.
Задачи:
- Развивать двигательную активность детей.
- Развивать произвольное внимание детей с помощью элементов психогимнастики.
- Развитие навыков правильного носового дыхания.
- Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, умение действовать в коллективе.
- Развивать познавательные интересы, умение сравнивать, рассуждать.
- Воспитание отношения к себе как жителю планеты Земля.
Оборудование.
- Обручи 8 шт.
- Кегли 8 шт.
- Мешочки с песком (по количеству детей)
Ход мероприятия.
Дети входят в зал под «космическую» музыку.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в детский сад пришло письмо, давайте посмотрим, от кого же оно. (Открывает письмо. В нем картинка с изображением героя мультфильма Лунтика). Догадались, кто его нам прислал? Давайте посмотрим, что же там написано: «Дорогие ребята! Вы знаете, что я родился на Луне и однажды попал на Землю. Мне на Земле очень нравиться, но я хотел бы узнать, может, есть в космосе планета лучше, чем Земля. Я живу далеко в лесу, и не могу сам полететь на другие планеты. Может, вы мне поможете, слетаете и расскажете, как там живется на других планетах? » Ребята, поможем Лунтику?
Дети: да!
Ведущий: но прежде чем лететь, давайте отгадаем загадки и подумаем, что нам нужно для полета в космос.
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая (ракета)
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски (космонавт)
Дети отгадывают загадки, высказывают свои мысли о том, что нужно для полета в космос.
Ведущий: правильно, дети. Чтобы лететь в космос нужно быть космонавтом. А вы знаете, что космонавты самые здоровые люди? Ведь полет в космос – дело трудное, нужна подготовка! Кто знает, что надо делать, чтобы быть сильным и здоровым, как космонавт?
Дети: заниматься спортом, делать зарядку и т. д.
Ведущий: правильно! И мы с вами тоже немножко подготовимся и сил наберемся. Выходите на нашу веселую космическую разминку!
Дети встают для разминки.
Разминка с элементами дыхательной гимнастики.
Упражнение «Начинаем мы движение – это головой вращенье»
И. п. Руки на поясе, ноги на ширине плеч. Вращение головой в медленном темпе.
Упражнение «А теперь на месте шаг. Выше ноги! Стой, раз, два! »
И. п. руки вдоль туловища, ноги вместе. Ходьба на месте. (6 раз)
Упражнение «Плечи выше поднимаем, а потом их опускаем».
И. п. руки вдоль туловища, поднимаем и опускаем плечи (6 раз)
Упражнение «Невесомость».
И. п. лёжа на животе. Ноги сомкнуты, руки согнуты под подбородком. Приподнять голову и плечи, руки отвести назад и прогнуться. Лечь в исходное положение и расслабиться.
Упражнение «Белка и Стрелка ».
И. п. «Собачка радуется». Стоя на кистях рук и коленях. Поднять голову, потянуться и прогнуться в поясничном отделе. Сделать глубокий вдох.
И. п. «Собачка сердится». Стоя на кистях рук и коленях, опустить голову и прижать подбородок к груди. Спину выгнуть. (5-6 раз)
Упражнение «Планета вращается: десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! » Прыжки с поворотом.
Упражнение «Наполним скафандры воздухом».
Руки соединить перед грудью, сжав кулаки. Выполнить наклоны вперёд — вниз и при каждом пружинистом наклоне делать порывистые вдохи – дышать как «насос». Выдох произвольный.
Ведущий: вот мы с вами к полету и приготовились. Но ведь мы в вами в одну ракету не войдем, что делать?
Дети высказывают свои предположения.
Ведущий: я знаю, что нам нужно разделиться на две команды и каждая команда полетит на своей ракете.
Дети делятся на две команды.
Ведущий: в команде нужно выбрать капитана космического корабля. Экипажи готовы? Тогда, следующее задание для команд. Нужно выбрать предметы, которые вы – космонавты, обязательно возьмете с собой в полет. (Раздает командам карточки с изображением скафандра, космической еды, лунохода, российского флага, чашки. Дети выбирают нужные предметы) .
Молодцы, справились с заданием. Давайте проверим, все ли в порядке с нашими ракетами.
Психогимнастика: упражнение «Внимательный космонавт». Дети принимают позу внимательного космонавта.
Ведущий:
Ждут нас быстрые ракеты
Для полета на планеты.
На какую захотим, на такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
Дети занимают свои места.
Ведущий: итак, застегните свои скафандры и соседу помогите, пальчиками по спинке постучите!
Дети «застегивают скафандры», помогают соседям справа и слева.
Ведущий: закрывайте ваши глазки, летим. (Звучит медленная музыка)
Релаксация: «Замедленное движение». Дети садятся ближе к краю стула, опираются о спинку, руки свободно кладут на колени, ноги слегка расставляют, закрывают глаза и спокойно сидят некоторое время, слушая медленную, негромкую музыку:
Все умеют танцевать, прыгать, бегать, рисовать.
Но не все пока умеют расслабляться, отдыхать.
Есть у нас игра такая – очень легкая, простая.
Замедляется движенье, исчезает напряженье.
И становится понятно – расслабление приятно!
Ведущий: мы прилетели. А чтобы узнать куда, отгадайте мою загадку.
Только лучше звезд видна
В небе полная (Луна)
Правильно, мы на Луне. А что есть на Луне необычного?
Дети: ответы детей.
Ведущий: на луне есть лунные кратеры. И мы сейчас погуляем по лунной поверхности и соберем образцы лунного грунта.
Эстафета «Лунная дорожка». (На полу лежат обручи, дети могут идти только наступая в обруч. Пройдя по лунным кратерам, каждый ребенок берет мешочек с песком и возвращается к своей команде) .
Ведущий: молодцы, ребята. Вот мы и погуляли по Луне. Никого не встретили. Отправляемся дальше?
Дети: да!
Ведущий: тогда в ракету! И слушайте мою загадку.
Почти что со скоростью света
Осколок летит от планеты.
К земле направляясь летит
Космический … (метеорит) .
Мы с вами прилетели на большой метеорит. Никого здесь кроме нас нет, только маленькие метеориты. Давайте их соберем, Лунтику отвезем! Первая команда собирает метеориты синего цвета. Вторая красного. (на полу маленькие шарики двух цветов красного и синего, каждая команда под музыку собирает шарики своего цвета) .
Ведущий: молодцы. Сколько собрали метеоритов! Отправляемся дальше. Только в скафандрах мало воздуха осталось. Надо его набрать.
Дыхательное упражнение «Наполним скафандры воздухом».
Ведущий: все готовы? Полетели дальше! Слушайте мою загадку:
В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его — полоска света,
А зовут объект… (Комета)
Мы тоже сейчас будем кометами. Капитан команды – комета, а экипаж – хвост кометы. Комета пролетает мимо всех препятствий, и хвостик свой потерять не должна! Ну-ка, проверим, какая команда быстрее выполнит задание, и никого не потеряет! (Дети стоят друг за другом «паравозиком», держась за талию друг друга. Кометы должны обойти препятствия и вернуться на свои места) .
Ведущий: молодцы! Садитесь на свои космические кресла. Летим дальше. Послушайте стихотворение:
Есть одна планета-сад,
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо…
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!
(Я. Аким)
Догадались, что это за планета! Конечно наша Земля! Самая красивая планета, на которой есть жизнь.
Возвращаемся домой на наших ракетах.
Дети садятся на свои места.
Ведущий: вот и подошло к концу наше путешествие. Что мы Лунтику расскажем о других планетах?
Дети высказывают свое мнение.
Ведущий: да космос очень красивый, но дома на Земле лучше! А если вы, ребята, хотите быть здоровыми и красивыми, помните что солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья! Растите большие и покоряйте неизведанные космические просторы!
Дети под музыку выходят из зала.
Современный сценарий «Близкий и далекий космос»
Действующие лица:
- командир космического корабля Умка,
- члены экипажа — Знайка,
- профессор Стекляшкин,
- посторонние пассажиры Волк и Заяц,
- космонавты Винтик и Шпунтик.
Исполнители: воспитанники подготовительной группы
Ведущий: воспитатель
Зрители: воспитанники средних и старших групп.
Цель: Формирование элементарных представлений о космосе.
Задачи:
— Систематизировать ранее полученные знания о космическом пространстве, планетах солнечно системы и первых космонавтах.
— Уточнять представления о космической технике.
— Расширять и активизировать словарь детей по теме «Космос»
— Развивать интерес к деятельности космонавтов.
— Развивать творческое воображение, образное мышление.
— Формировать умение импровизировать, перевоплощаться.
— Стимулировать желание выступать перед сверстниками и младшими детьми.
— Воспитывать доброжелательное отношение и стремление работать в команде.
Предварительная работа:
Беседы с детьми о космосе и первых космонавтах, просмотр познавательных видеороликов и чтение энциклопедий по теме «Космос для детей». Поведение дидактических и познавательных игры по соответствующей теме.
Совместная разработка сценария, изготовление атрибутов и декораций космического корабля, звездного неба, планет солнечной галактики, научного центра, космической станции.
Место действия: музыкальный зал.
Музыкальное сопровождение: аудио-нарезка из репертуара группы «Спейс» «Таинственный космос», «Голубая планета».
Ход мероприятия:
Ведущий: Напомните-ка мне ребята, к какому событию мы с вами готовимся вот уже несколько дней?
Дети: Вы обещали, что мы отправимся в космическое путешествие!
Звучит космическая музыка
Ведущий: Слышите! Это звучат позывные с космодрома. Итак, этот день настал! Вы готовы сегодня полететь в звездам?
Дети: Готовы!
Ведущий: Тогда, что мы должны сделать?
Дети: Надеть наши скафандры!
Командир Умка: Отлично! А теперь, вперед на наш космический корабль!
Ведущий: Космический корабль «Восток 3» во главе с командиром Умкой и двумя исследователями на борту Профессором Стекляшкиным и Занайкой стартует с космодрома «Сказка».
Командир Умка: Даю команду экипажу взять курс на Международную космическую станцию, где нас ожидают Космонавты Винтик и Шпунтик.
Зрительный зал начинает отчет: 10 9 8 7 6 5 4 2 1 …. Пуск
Раздается шум приборов. Командир корабля Умка замечает на экране контрольного монитора посторонних, удивленно говорит: «Кажется у нас гости! Не понятно как они смогли тайно попасть на корабль».
Профессор Стекляшкин: Кто-то проник на наш корабль?
Знайка, поправляя очки: Не порядок! На корабле Посторонние!
В это время заяц и волк прячутся в дальнем отсеке корабля.
Волк, возмущенным голосом: Всё из-за тебя? зачем мы забрались на этот корабль! Ну, заяц, погоди! Вернемся домой, я с тобой разберусь!
Заяц: Зачем ты за мной гнался? Впопыхах я не заметил как попал на космодром и запрыгнул в ракету!
Ведущий: Корабль «Восток 3» покинул земную атмосферу и прибудет на Комическую станцию для исследований и очистки космического пространства от вредных веществ через две минуты. Состыковка корабля «Восток 3» с Космической станцией произойдет через четыре минуты!
Волк: Ты слышал объявление?
Заяц: Слышал, слышал!
Волк, грозно: Как только все покинут корабль, мы сразу его похитим, и вернемся на землю. Держи язык за зубами, заяц!
Заяц зашептал: Нет, я не позволю! Космонавты тогда не смогут вернуться домой! Хоть я тебя боюсь, но я не трус!
Волк хотел было схватить Зайца за его длинные уши, но в это время сзади появился Командир корабля.
Командир Умка: Ага, вот вы где прячетесь! Шагайте за мной!
Волк и заяц так и присели от неожиданности.
Волк, шагая ленивой походкой за командиром корабля Умкой, проворчал: Ещё и работать придётся.
Командир Умка: Садитесь в кресла и пристегните ремни!
Знайка: Добро пожаловать в нашу команду!
Профессор Стекляшкин: Нам как раз понадобятся помощники для работы в открытом космосе!
Ведущий: Поздравляю экипаж корабля «Восток 3». Состыковка со станцией «Дружба» прошла успешно!
Члены экипажа дружно отстегивают ремни и проходят на космическую станцию, где их встречают космонавты Винтик и Шпунтик: Добро пожаловать к нам на станцию!
Винтик: Перед вами стоит задача вычистить мусор в атмосфере.
Шпунтик: Как хорошо, что вы прибыли с помощниками!
Командир Умка, улыбаясь: Да, так получилось.
Заяц и Волк стоят с виноватым видом, опустив взгляд в пол.
Винтик: Кто из вас готов к выходу в открытый космос?
Командир Умка показывает на волка и зайца: Да вот, два специалиста! Они хотели бы поработать. Надевайте скафандры и за мной!
Волк: Может я здесь останусь?
Командир Умка: Учти, нажмешь на какую ни будь кнопку или не выполнишь миссию, ВОТ Я ТЕБЕ ПОКОЖУ!
Волк, косясь на командира, начинает медленно надевать скафандр: Нет, нет, нет! Я пойду в открытый космос.
Командир Умка, Волк и Заяц выходят в Космос убирают мусор.
Шпунтик: Профессор Стекляшкин и Знайка, приглашаю вас в наш научный центр.
Ведущий: Тем временем, на Космической международной станции работа не прекращалась ни на минуту. Наши исследователи были заняты делом. Вокруг сияло множество больших и маленьких звёзд, космонавты наблюдали за ними. Со станции звёзды были намного ближе, их легче было изучить. При помощи мощного телескопа они рассматривали планеты нашей солнечной системы.
Знайка: Вот наша планета Земля! Это третья планета солнечной системы! Она голубого цвета и очень красивая!
Профессор Стекляшкин: Отсюда хорошо видна Атмосфера Земли. Она защищает нашу планету от метеоритов, космического мусора, от холода и вредных излучений. Магнитное поле необходимо для жизни на Земле.
Командир Умка, Волк и Заяц возвращаются на станцию и с любопытством слушают разговор космонавтов.
Знайка, обращается к вошедшим друзьям: А вы знаете, что Юрий Алексеевич Гагарин стал первым человека который полетел в космос. Его ракета называлось Восток. Первых животных которые отправились в космос звали Белка и Стрелка – это были обычные собаки.
Волк Заяц отрицательно машут: Нет, мы ничего не знаем о космосе! А расскажите еще, что-нибудь!
Профессор Стекляшкин: Солнце – это ближайшая к нам звезда. Планет в нашей солнечной системе 9 и они все вращаются вокруг Солнца. А наша земля не только вращается вокруг солнца, но и вокруг своей оси.
Знайка: А теперь рассмотрим маленькую планету, которая летает вокруг Земли —
Профессор Стекляшкин: Ты что не узнала её? Это же спутник Земли — Луна
Знайка: Конечно узнал! и то, что ты мне говорил, я тоже знаю. А вот наши друзья Волк и заяц не знают. Вспомним название всех планет Солнечной системы.
Профессор Стекляшкин показывает на планеты: первая планета от Солнца это планета Меркурий, за ней находятся Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.
Волк: это все планеты космоса?
Знайка: Нет! Видишь, сколько светится звёзд! Их не счесть, среди них есть множество планет, но они находятся в других галактиках.
Профессор Стекляшкин: Мы назвали сейчас только те, что находятся в нашей солнечной системе.
Знайка: Есть еще и спутники планет, они тоже входят в солнечную систему, всё сразу запомнить будет трудно, мы с ними познакомимся в следующий раз.
Заяц: А вы возьмете нас еще в свой полет? Мы тоже хотим изучать космос!
Профессор Стекляшкин Для того чтобы изучать космос нужно много учиться.
Знайка: Нужно быть дисциплинированными и ответственными.
Винтик: А еще, важно пройти специальную физическую подготовку.
Волк: А как это?
Шпунтик: Ну что ребята, покажем нашим новым друзьям спортивные упражнения?
Командир Умка: А вы не стесняйтесь, повторяйте за нами!
«Спортивный танец космонавтов»
Командир Умка: Вот и пришла пора прощаться. Экипаж корабля «Восток 3» готовится к отправке домой! Свою миссию на орбитальной станции мы уже выполнили. Готовность через пять минут.
Команда прощается с Винтиком и Шпунтиком: обнимаются, пожимают друг другу руки.
Друзья дружно идут на корабль, занимают свои места и пристёгивают ремни.
Ведущий: Команда корабля «Восток 3» успешно выполнила поставленные перед ними задачи. Космический корабль, во главе с капитаном корабля Умкой возвращается с Международной космической станции «Дружба» домой. Отстыковка корабля со станцией пройдет через минуту
Зрительный зал начинает отчет: 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 пуск!
Винтик и Шпунтик машут друзьям: Желаем вам мягкой посадки на Земле!
Звучит шум моторов и космическая музыка. Закрывается занавес. Актеры выходят на поклон. Аплодисменты в зрительном зале.
Оригинальный сценарий с играми ко Дню Космонавтики в 2024 году
Ход мероприятия:
Под песню «Знаете, каким он парнем был», сл. Н.Добронравова, дети входят в зал и садятся на стульчики.
Ведущий: Космос манит и зовет все человечество в полет. Мечтают в космос полететь и взрослые и дети Осуществится пусть мечта на всем огромном свете! Ребята, 12 апреля, наша страна отмечает День Космонавтики. Первый в мире полет в космос совершил советский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Своим героическим поступком он открыл дорогу в бесконечное пространство. Давайте мы с вами посмотрим, как это было! Дети: просмотр видеоролика «Полет первого человека в космос». Летит в космической дали Стальной корабль Вокруг земли. И хоть малы его окошки, Все видно в них как на ладошке: Степной простор, морской прибой, А может быть и нас с тобой. В космической ракете С названием «Восток» Он первым на планете Подняться к звездам смог. Поет об этом песни Весенняя капель: Навеки будут вместе Гагарин и апрель. В небе звезды ярко светят Словно бусинки блестят Наш Гагарин – знают дети – Раньше всех людей на свете Побывал у звезд в гостях. Всем отважным космонавтам Путь открыл он в вышину А давайте мы, ребята, Поиграем в космонавтов И помчимся на луну!
Ведущий: а сейчас, я приглашаю вас, ребята, пройти настоящее, космическое испытание. Вы готовы? Тогда вперед! Мы сейчас отправляемся в зал космической подготовки!
Дети: переходят в спортивный зал.
Ведущий: для начала, нам необходимо немного разогреться!
5, 4, 3, 2, 1 – вот и в космос мы летим (на каждый счет руки выше и соединяют углом над головой) Мчит ракета быстро к звездам нас лучистым (бегут по кругу) Вокруг звезды мы облетели, выйти в космос захотели (имитируют «невесомость», по залу рассыпаются) В невесомости летим, в иллюминаторы глядим (руки над бровями) Только дружных, звездолет, может взять с собой в полет! (соединяются в круг)
Ведущий: итак, вы готовы к настоящим космическим испытаниям? Начинаем! Ребята, у нас две команды. Экипаж ракеты «Союз» и экипаж ракеты «Восток». Экипажи, вы будете соревноваться в силе ловкости и смекалке.
Дети: встают в две колонны по одному.
Ведущий: проводит эстафету.
«Погружение в ракету».
Задание: Эстафета.
Полоса препятствий:
- перешагнуть барьер;
- пролезть по тоннелю;
- обежать ориентир;
- вернуться бегом.
«Долететь до солнца».
Задание: по сигналу добежать до ориентира, держа в ложке теннисный шарик, вернуться и передать его следующему участнику.
«Перенеси космический шар».
Задание: дети парами, зажав лбами воздушный шар, переносят его к финишу (руки дети держат за спиной).
Ведущий: космос еще мало исследован нашими учеными, уж очень он большой, давайте и мы начнем его исследование отгадывая космические загадки! (загадывает загадки, ответ – показ иллюстрации).
Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить, млечный путь увидеть, чтоб, нужен мощный … (телескоп) Телескопом сотни лет изучают жизнь планет. Вам расскажет обо всем умный дядя … (астроном) Астроном — он звездочет, знает все наперечет! Только лучше звезд видна, в небе полная … (луна) До Луны не может птица долететь и прилуниться, но зато умеет это, делать быстрая … (ракета) У ракеты есть водитель, невесомости любитель. По-английски: «астронавт», а по-русски … (космонавт) Космонавт сидит в ракете, проклиная все на свете — на орбите как назло появилось … (НЛО)
НЛО летит к соседу из созвездья Андромеды, в нем от скуки волком воет злой зеленый … (гуманоид) Гуманоид с курса сбился, в трех планетах заблудился, если звездной карты нету, не поможет скорость… (света) Свет быстрее всех летает, километры не считает. Дарит Солнце жизнь планетам, нам — тепло, хвосты — … (каметам) Всё комета облетела, всё на небе осмотрела. Видит, в космосе нора — Это черная … (дыра) В черных дырах темнота чем-то черным занята. Там окончил свой полет межпланетный … (звездолет) Звездолет — стальная птица, Он быстрее света мчится. Познает на практике звездные … (галактики) А галактики летят в рассыпную, как хотят. Очень здоровенная эта вся эта …(вселенная)!
Ведущий: а сейчас детвора, ждет вас новая игра!
Подвижная игра «Космонавты»
(в разных концах зала кладут 5 больших обруча. Это посадочные места для ракет, готовых отправиться в полёт. Перед началом игры уславливаются, что в одной ракете может поместиться 3 космонавта. Всем места в ракете не хватит. Дети идут по кругу и хором проговаривают слова)
Ждут нас быстрые ракеты Для прогулок по планетам. На какую захотим, на такую полетим! Но в игре один секрет – Опоздавшим, места нет. (с последними словами все разбегаются и стараются быстрее встать в обруч. Опоздавшие собираются в центре зала и машут улетающим ракетам. Игра повторяется)
Ведущий: Мы лётчиками смелыми Быстрее стать хотим В ракетах настоящих Мы скоро полетим.
«Построй космический корабль»
Дети: пять участников команд строят космический корабль из обручей и гимнастических палок, раскладывая их на полу; после построения ракет, остальные дети занимают места в отсеках (обручах) ракеты!
Ведущий: И так, вы заняли места в своих межпланетных кораблях, и я хочу вас познакомить с просторами Вселенной! В пространстве космическом воздуха нет И кружат там девять различных планет, И Солнце – звезда в самом центре системы И притяжением связаны все мы. Раз – меркурий, два – Венера, три – Земля, Четыре – Марс, пять – Юпитер, шесть – Сатурн, Семь – Уран, за ним – Нептун, он восьмым идет по свету, А за ним уже потом и девятая планета, Под названием Плутон.
Ведущий: ребята, сколько всего планет?
Дети: всего 9 планет
Ведущий: Ракета понесет нас по просторам космоса. Завели моторы, пристегнули ремни. Даю команду на взлет: 5, 4, 3, 2, 1. Пуск!
Дети: перемещаются в интерактивную комнату, для просмотра на интерактивной доске SMART, видеоролика «Солнечная система».
Ведущий: ребята, вот мы и побывали с вами в космосе! Но нам пора возвращаться на Землю. Что вам сегодня понравилось? А то из вас хотел бы быть космонавтом? Куда бы вы отправились, если бы вы были космонавтами?
Дети: ответы
Ведущий: Сегодня мы узнали точно Кто космонавтом может быть. Кто покорит простор вселенной И космос весь избороздит. Желаем всем побольше счастья, Здоровья крепкого сполна. Веселья, творчества, терпенья В душе весеннего тепла. С днем авиации и космонавтики!
От всей души верится, что и вы, ребята, повзрослев, создадите новые космические станции, могучие корабли, сделаете нашу страну сильной, мощной, славной и продолжите освоение космоса!
Летит в космической дали Стальной корабль Вокруг земли. И хоть малы его окошки, Все видно в них как на ладошке: Степной простор, морской прибой, А может быть и нас с тобой. В космической ракете С названием «Восток» Он первым на планете Подняться к звездам смог. Поет об этом песни Весенняя капель: Навеки будут вместе Гагарин и апрель. В небе звезды ярко светят Словно бусинки блестят Наш Гагарин – знают дети – Раньше всех людей на свете Побывал у звезд в гостях. Всем отважным космонавтам Путь открыл он в вышину А давайте мы, ребята, Поиграем в космонавтов И помчимся на луну!
Выучить всем детям физминутку и слова к подвижной игре!
5, 4, 3, 2, 1 – вот и в космос мы летим (на каждый счет руки выше и соединяют углом над головой) Мчит ракета быстро к звездам нас лучистым (бегут по кругу) Вокруг звезды мы облетели, выйти в космос захотели (имитируют «невесомость», по залу рассыпаются) В невесомости летим, в иллюминаторы глядим (руки над бровями) Только дружных, звездолет, может взять с собой в полет! (соединяются в круг)
Подвижная игра: Ждут нас быстрые ракеты Для прогулок по планетам. На какую захотим, на такую полетим! Но в игре один секрет – Опоздавшим, места нет.
Для старших дошкольников «Путешествие в космос»
Задачи:
— В игровой форме закрепить знания детей о космосе;
— систематизировать знания об истории освоения космоса;
— закреплять коммуникативные навыки;
— умения взаимодействовать со сверстниками, следовать правилам игры,
— развивать общую моторику;
— создать детям настроение, радость.
Материалы и оборудование:
слайды для просмотра о планетах и космонавтах, набор строительного конструктора, бумажные геометрические фигуры, обручи 10, картонные диски, две пластиковые бутылки.
Интеграция:
коммуникация, познание, физкультура, игровая, здоровье, социализация, чтение, музыка.
Виды детской деятельности:
познавательная, коммуникативная, игровая, физкультурная, чтение стихов, музыкальная.
Ход развлечения
Под «Марш Космонавтов» дети друг за другом входят в зал, садятся на стулья.
Ведущий:
12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики.
58 лет назад, в 1961 году 12 апреля, нашу планету потрясла неожиданная весть: «Человек в космосе!»
Мгновенная мечта людей о полете в космос сбылась. Солнечным утром мощная ракета вывела на орбиту космический корабль «Восток» с первым космонавтом Земли. Нашим соотечественником Ю. А. Гагариным на борту. Полет вокруг Земли длился 108 минут. Так началось время космических ракет, спутников, луноходов, международных космических экипажей.
Слайд «Первый человек!»
Люди всегда мечтали узнать о космосе как можно больше, ведь мир звезд огромный и таинственный. В нем много неизвестного и загадочного. И сегодня прозвучат стихи о космосе.
Ребёнок:
В космосе так здорово!
Звёзды и планеты
В чёрной невесомости
Медленно плывут!
Ребёнок:
В космосе так здорово!
Острые ракеты
На огромной скорости
Мчатся там и тут!
Ведущий:
Дети в Звездном городке, из Центра управления полетами поступило указание набрать команду сильных, храбрых, дружных ребят в звездный десант! Вы сильные? Дружные? Храбрые? Смелые?
Ответ детей – Да!
Ведущий:
Каждый будущий космонавт должен знать, какие планеты существуют в нашей Солнечной системе. Я предлагаю вам посмотреть эти планеты.
Слайд «Парад планет»
Дети выстраиваются перед зрителем. На головах маски планет.
Ребёнок:
В пространстве космическом воздуха нет,
И кружат там девять различных планет.
А Солнце — звезда в самом центре системы,
И притяжением связаны все мы.
Ребёнок:
Солнце-звезда приогромнейший шар
Свет излучает, как будто пожар.
Ну а планеты тот свет отражают,
Солнце-светило они обожают!
Ребёнок:
Встречает первым солнечные бури
Неуловимый, маленький Меркурий.
Ребёнок:
Второй, за ним, летит Венера
С тяжёлой, плотной атмосферой.
Ребёнок:
А третьей, кружит карусель,
Земная наша колыбель.
Ребёнок:
Четвёртый – Марс, планета ржавая,
Красно – оранжевая самая.
Ребёнок:
А дальше мчат, пчелиным роем,
Своей орбитой астероиды.
Ребёнок:
Пятый- Юпитер, очень уж большой
На звёздном небе виден хорошо.
Ребёнок:
Шестой – Сатурн, в шикарных кольцах,
Очаровашка, под лучами солнца.
Ребёнок:
Седьмой – Уран, прилёг как лежебока,
Ведь труден путь его далекий.
Ребёнок:
Восьмой – Нептун, четвёртый газовый гигант
В красивой голубой рубашке франт.
Ребёнок:
Плутон девятый в системе,
Во тьме коротает время.
Ведущий:
Да вы очень хорошо изучили солнечную систему и точно не заблудитесь.
Но чтоб ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать.
Слабых в космос не берут,
Ведь полет — не легкий труд!
Начинаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким,
Испытание начнем!
Испытание №1 «Кто быстрее пройдет сквозь обручи»
Во время полета срочно нужно перейти из одного отсека в другой.
Испытание № 2. «Стыковка»
С помощью космических тренажеров нужно провести стыковку ракеты со станцией. (Надеть картонное кольцо на крышку бутылки)
Ведущий:
Молодцы! Вы показали, какие вы сильные, ловкие, смелые, дружные. Но для того чтобы полететь в космос, нужно многое знать. Я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Закончи строку».
Игра «Закончи строку»
Игра проводится поочередно, для детей разных групп.
Чтобы глаз вооружить
И со звёздами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный (телескоп)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет,
Нам расскажет обо всём
Умный дядя — (астроном)
Знает этот звездочёт
Звёзды все наперечёт.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам – тепло, хвосты — (кометам)
Только лучше звёзд видна,
В небе полная (Луна).
До луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая (ракета).
У ракеты есть водитель –
Невесомости любитель.
По – английски астронавт,
А по – русски (космонавт).
Звездолёт – стальная птица,
Он быстрее света мчится,
Познаёт на практике
Звёздные (галактики).
А галактики летят
Врассыпную, как хотят.
Очень здоровенная
Вся эта — (Вселенная)
Ведущий:
Кто же поведёт нашу космическую ракету? Нужен очень сильный и храбрый космонавт.
Стихотворение «Космонавт»
Стать космонавтом
Я всегда хотел
Гагарин мне пример.
Он первый в космос полетел
Тогда у нас в стране.
С волненьем слушал целый мир-
Не чудо ли для всех!-
Впервые в космос полетел
Российский человек!
С тех пор прошло немало лет.
Привыкли мы к тому,
Что побывать случилось там
Уже не одному.
День космонавтики у нас.
Я тоже так хочу-
Мне надо только подрасти-
И в космос полечу!
Слайд «Гагарин»
Ведущий:
Дорогой наш космонавт, тебе представилась такая возможность полететь в космос. Готов ли ты повести наш корабль к звёздам?
Космонавт:
Да. Я готов!
Ведущий:
Космонавт готов полететь в космос, но у нас нет корабля. Дети давайте построим корабль? Я предлагаю построить два корабля. Для этого мне нужно две команды конструкторов.
Проводиться игра «Собери ракету»
В постройке корабля принимают участие две команды по 5 детей.
Члены каждой команды поочерёдно добегают до ориентира, берут по одной детали напольного конструктора и устанавливают ее в соответствии со схемой космического корабля, закреплённого на мольберте. Побеждает команда, быстрее всех собравшая космический корабль.
Ведущий:
Дети, вы показали, какие вы умные, смелые, сильные, дружные. А теперь самое время отправиться в космос, посмотреть нашу землю из космоса.
Слайд «Земля из космоса»
Ведущий:
Облетев почти всю галактику, мы опустились на неизвестную планету. Поступило сообщение: ожидается метеоритный дождь. Метеориты могут повредить ракеты, поэтому необходимо их быстро собрать в ловушки.
Проводиться игра «Определи метеорит»
На полу лежат обручи – ловушки. В каждый обруч должны попасть метеориты. В красный обруч – квадратные метеориты, в синий обруч – круглые метеориты, в желтый обруч – треугольные метеориты, в зелёный обруч – прямоугольные метеориты. Звучит космическая музыка, три команды собирают метеориты, и кладут их в соответствующие обручи.
Ведущий:
Спасибо, космонавты! Теперь эта планета будет чистой и безопасной для космических кораблей. А нам пора с вами возвращаться на свою планету – Земля. Домой – Поехали!
Ребёнок:
Есть ещё планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
Ребёнок:
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Ведущий:
Молодцы, ребята! Вы показали свою силу, ловкость, смекалку и сообразительность. Проявили такие важные качества, как взаимовыручка, умение подчиниться правилам. Я думаю, вы готовы пополнить отряд юных космонавтов. Растите, учитесь и тренируйтесь. Далёкие планеты ждут вас!
Дети под песню «Я- Земля» выходят из зала.
В конце мероприятия детей можно наградить или поздравить сувенирами.
