В 2025 году, как и во все года, пройдут трогательные и волнительные торжественные праздники, прозвучат последние звонки в общеобразовательных школах страны. Выпускники 11 классов навсегда попрощаются с любимой школой, с дорогими учителями, с друзьями-одноклассниками.
Важно, чтобы эти мероприятия прошли незабываемо, памятно и весело!
Как сделать праздник последнего звонка запоминающимся для каждого из его участников, чтобы он вспоминался как радостное событие, наполненное теплыми пожеланиями, музыкальными, смешными выступлениями, песнями и стихотворениями?
На нашем сайте вы найдете современные, интересные и оригинальные сценарии для проведения последнего звонка в 2025 году.
Сценарий праздника Последнего звонка «Язык счастья»
Ведущий: Доброе утро, дорогие учителя, уважаемые родители и гости!
Ведущая: Доброго настроения всем присутствующим на празднике Последнего звонка!
Ведущий: На торжественную линейку приглашаются выпускники 20.. года, классный руководитель…
Ведущая: Разрешите церемонию праздника Последнего звонка считать открытой.
Ученица (растеряно выбегает на сцену): Алло…Алло… Беда с телефоном…Все утро спать не дает. Алло… С кем имею честь разговаривать? Говорите громче! А это вы Сергей Николаевич! Линейка? Уже сегодня? Что за память? Да, да сейчас бегу. Бегу…
(На сцене за столом готовятся к выпуску передачи телеведущие)
Дайте я на вас погляжу.
Не так, не так, дай-ка я сама. (листает и отдает список новостей)
Уже девять. Рада вас видеть! Ну что, готовы?
Выходим в эфир!
Телеведущая: Здравствуйте! Сегодня 25 мая — праздник Последнего звонка. Последний звонок приглашает большую часть наших школьников на долгожданные летние каникулы. Самых старших звонок провожает в дорогу и желает найти счастье.
Телеведущий: А что такое счастье? Счастье для ребенка — наступление летних каникул, времени, когда можно делать все, что хочется! Для меня счастье – быть самим собой, быть в ответе за природу вокруг, за тех, кто рядом.
Телеведущая: Счастье – быть терпимым и бескорыстным. Есть много дверей к счастью. Сегодня мы заглянем в удивительный мир счастья!
Телеведущий: На нашей планете более 200 государств, расположенных на пяти континентах. Европа, Азия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия. Жители каждого государства говорят на своем родном языке, а в мире их существует около двух тысяч. У каждого народа свои обычаи, своя культура, но при этом у всех людей есть общее – все они хотят жить в мире, радоваться, смеяться, дружить и встречаться друг с другом. Людей объединяет общее представление о счастье, общие взгляды на добро и зло, вера в красоту и гармонию, любовь к сказке.
Телеведущая: У сказок, притч и легенд такая же судьба, как у цветов, морского прибоя и других даров природы, их любят все люди планеты, независимо от возраста. Мы сегодня решили показать вам, дорогие телезрители, красивую сказку о счастье.
Театрализованное представление сказки о счастье
Автор: Однажды на пир к богатому и знатному купцу пришли гости. Один из них сказал хозяину:
Гость: Всему городу известно, что у тебя остроумный и находчивый раб. Пошли его на базар, пусть принесет нам самое прекрасное, что есть на свете.
Хозяин: Позовите сюда Эзопа. Ты слышишь, Эзоп? Вот тебе деньги, сходи на базар и купи самое прекрасное, что есть на свете.
Автор: Раб уходит и возвращается с подносом, покрытым салфеткой. Ее поднимают, а там лежит язык.
Хозяин: Эзоп, это одно и то же, понимаешь. Ты опять принес язык!
Эзоп: А разве это не самое прекрасное, что есть на свете? Языком мы произносим слова нежности, верности, любви.
Языком мы провозглашаем мир, языком мы произносим слово «свобода». Мы вселяем в слова жизнь и блеск.
Гость: А теперь пусть твой раб пойдет и принесет самое ужасное, что есть на свете.
Автор: Вновь Эзоп возвращается с тем же подносом. Под салфеткой лежит язык. Удивлению гостей нет предела.
Хозяин: Эзоп, ты же опять принес язык!
Эзоп: А разве это не самое ужасное? Языком мы произносим слова ненависти, языком мы объявляем войну, языком мы произносим слово «раб».
Телеведущий: Много слов на земле.
Есть дневные слова, —
В них весеннего неба сквозит синева.
Есть слова – словно раны, слова – словно суд.
С ними в плен не сдаются и в плен не берут.
Телеведущая: Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Телеведущий: Благословенна будь, людская речь,
Которая зовется даром божьим,
Что и надежду может в нас зажечь,
И сжечь последнюю надежду может.
Иное слово светит, как свеча,
Чей свет дошел из времени иного,
И, будто пальцем лезвие меча,
Потрогать можно истинное слово…
Телеведущая: Ах, как нам добрые слова нужны,
Не раз мы в этом убеждались с вами,
А может не слова — дела важны?
Дела – делами, а слова – словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души у каждого хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
Телеведущий: Наш эфир подошел к концу. Желаем всем удачного дня!
(Телеведущие уходят)
Ведущая: Посмотрев новости на первом канале, мы продолжаем нашу праздничную линейку. Я хочу обратиться к выпускникам. Впереди вас ждет нескончаемый экзамен — жизнь. Провожая вас в дорогу, я советую вам не забывать слагаемые Счастья. Соткано оно из самых добрых слов: мира, любви, нежности, чуткости, понимания!
Прошу первоклассников вручить выпускникам символ счастья. (первоклассники дарят одиннадцатиклассникам подковы)
Будьте счастливы! Дарите счастье окружающим вас людям!
Ведущий: Наступает самый торжественный момент — пора поздравлений и пожеланий. Первое слово по традиции мы предоставляем директору школы…
Ведущая: Лучших учеников школы награждает заместитель директора по учебно-воспитательной работе…
Ведущий: С добрыми пожеланиями к выпускникам обращается глава администрации…
Ведущая: Слово для поздравления главному редактору газеты…
Ведущий: Напутственное слово первой учительнице выпускников…
Ведущая: Поделиться своими успехами с вами, старшие друзья, пришли наши первоклассники. Вам слово — юное поколение!
Ведущий: Ответное слово выпускникам 20… года!
Ответное слово выпускников
У1. Мы крохами несмелыми
Входили в школьный класс
Пяти- и шестилетками
Все величали нас.
У2. Говорили мы тогда:
Идем мы в первый класс!
Все новое, все новое,
Все новое у нас!
У3. Играть нас научили,
И помним как сейчас —
Мы мягко танцевали
С тобою в первый раз.
У4. Подумай, как быстро
Те дни пронеслись!
Детство теперь
Лишь приснится.
Ты хочешь сказать ему:
Детство, вернись
На эту линейку проститься…
У5. Кажется, что это было давно, когда мы робко и неуверенно вошли в 1 класс. Нас встретила наша любимая Мария Александровна. Тогда для нас все было в первый раз: первая учительница, первый звонок, первое прочитанное слово, первые радости и огорчения.
Мой первый учитель,
Не вправе
Забыть о тебе никогда.
Ты снами идешь сквозь года.
Тебе я обязан
Всем чистым,
Всем светлым,
Что есть на земле,
И думой о судьбах Отчизны,
что нес ты на светлом челе.Нам было около семи,
Нас мамы в школу привели,
Вы с нетерпением нас ждали.
Тогда, увидев в первый раз,
Влюбились по уши мы в вас
И все ромашки оборвали.
Вам первоклашки малыши
Цветы дарили от души.
Цветов, мы помним, было много.
Готовы были все отдать,
Стишок любимый прочитать,
Но вы смотрели слишком строго.Вы нас назвали новым словом – школьники! И с вами мы пошли навстречу знаниям. И вот это все уже в прошлом. Сегодня прозвучит для нас последний школьный звонок. Мы с грустью оглянемся на прожитые школьные годы, подарившие нам много хорошего, сделавшие нас умнее, лучше.
У6. В 5 классе мы встретились с нашим новым классным руководителем…
Все было: и дороги и невзгоды
И солнца свет, и свет любимых глаз.
Оглядываемся мы в прожитые годы
И с теплым чувством вспоминаем вас.
Пример мы брали с Вас, шли к Вам мы за советом,
Наградой был взгляд глаз живых,
Вы столько дали нам тепла и света,
Что хватит обогреть десятерых.
Вы отдаете все большой работе,
Вы в детских душах будите мечту.
Спасибо Вам за то, что Вы живете,
За ваших дел и мыслей красоту.
У7. Наш директор, надежный помощник,
Мы любим вашу строгость, доброту,
За знания, за юмор, за терпенье,
За человеческую простоту.
У8. Татьяна Петровна! Десятки самых добрых слов.
Вы от своих выпускников
Примите сердцем и душою.
Нам расставаться жаль сейчас!
За все спасибо вам большое!
Дорогие наши учителя!Вы нас учили, как писать красиво,
Как решать задачи, как себя вести.
И всегда спокойно, чутко, терпеливо.
К каждому умели подойти.
У9. Учитель!
Нет в мире слов таких, чтобы тебя восславить,
Чтоб облик твой в веках и памяти оставить.
Не надо громких слов! От них слабеют плечи.
Тебя ученики увековечат!
В делах своих земных и в подвиге прославят,
На долгие века след на земле оставят,
Твой звездный след,
Твой Млечный Путь лучистый,
Высокий, строгий, ясный, светлый, чистый.
Учитель, быть тебе звездою во Вселенной!
Святое имя, будь благословенно!
У10. Мы благодарны Надежде Андреевне за доброту, терпение и заботу!
Мы говорим «Спасибо» Ольге Александровне за школьный уют и комфорт!
У11. Перед тем, как проститься со школой, хочется сказать «большое спасибо!» всему техническому персоналу, работникам столовой за их труд, за их любовь к нам!
У12. А мне хочется обратиться к родителям!
Наши милые, бедные родители!
Как часто невниманьем обижаем
Мы в юности отцов и матерей!
Домой после учебы прибегая,
К своим друзьям торопимся скорей.
В своих подруг бросаем мы цветами,
Забыв нарвать для матери букет.
А мать нас ждет, живет и дышит нами,
Обновы шьет, готовит нам обед.
Нас держит лес, не отпускает речка.
Уже темно, поужинать и спать.
И лишь во сне мы повторяем «Мама»,
И наши сны оберегает мать.
У1. Наши милые, бедные родители!
Простите нас, если вас чем-то обидели!
Сбережем минуты эти в сердце
И, за школьный уходя порог,
Сохраним в себе частицу детства,
Пусть она горит, как огонек!
У2. Пусть года профильтрует память,
И останется только светлое:
Пусть история школьная станет
Доброй сказкой, счастливой приметой!
Прощальная песня выпускников «Все что было в школе»
Ведущая: Подошла очередь ещё одной старой традиции. Почетное право дать последний звонок предоставляется выпускнику 11 класса… и ученице 1-ого класса….
Ведущий: Прозвенел звонок! Первыми с линейки уходят выпускники. Их провожают первоклассники.
Ведущая: Церемония праздника Последнего звонка считается закрытой.
Современный сценарий последнего звонка
В начале праздника звучит песня в исполнении девятиклассниц «Школьная пора».
Ведущие:
1-й: Казалось бы, одно и то же
Который день, который год,
Но вновь, как в детстве, нас тревожит
Очередного дня приход.
2-й: И не сдержать с утра волненья,
Как будто в этих буднях ты
Открытья ждешь, и откровенья,
И исполнения мечты.
3-й: Любой урок, любая встреча
Всех вкладов на земле ценней.
Ведь каждый школьный миг отмечен
Неповторимостью своей.
2-й: У нас сегодня день особый
И радостно, и грустно нам слегка.
3-й: Торжественно собрались мы сегодня
На празднике «Последнего звонка».
1-й: И сегодня мы приглашаем выпускников на последний в их школьной жизни праздник «Последнего звонка».
(Звучит музыка, и входят выпускники).
2-й: Из года в год уже десятилетья
любую деревушку, городок
своим веселым, звонким смехом
одаривает школьных лет звонок.
3-й: В пронзительном, но нежном перезвоне
я слышу: «Детство… Где же ты, постой…
Оно уходит… Нет, оно здесь, в школе…
А это мы спешим уйти с тобой».
1-й: Дорогие выпускники!
Сегодня для вас прозвенит особенный звонок, он не похож на те звонки, которые вы слышали ранее.
Этот звонок для вас — рубеж между детством и взрослой жизнью. И сейчас вы услышите слова напутствия от имени тех, кто провожает вас во взрослую жизнь.
(Слово предоставляется директору школы, представителям администрации, гостям и т.д. Во время выступления звучит музыка).
Бременские музыканты — спектакль, приготовленный выпускниками.
Действующие лица:
Принцесса (выпускница 11-го класса)
Трубадур (выпускник 11-го класса)
Бременские музыканты
Сыщик
Бродячие артисты (учащиеся 1-го класса)
Король
Придворные (родители выпускников)
Гадалка
Народ (все приглашенные, гости и учащиеся)
Ведущие (2 ученика, 1 взрослый, учитель).
Реквизит: королевский замок, карета (тележка), повозка с украшениями, балкон возле королевского замка, королевский трон, гитара для Трубадура, цветы, шары и т.д.
1-е действие
Это произошло давным-давно. В то время жили на белом свете глупые короли, прекрасные принцессы, страшные лесные разбойники и веселые трубадуры. В то время трубадуры бродили по дорогам, пели песни и устраивали веселые представления, которые народ очень любил.
Однажды утром по дороге, ведущей в королевский замок, появилась ярко раскрашенная повозка, в ней сидел веселый Трубадур, вместе с ним ехали его верные друзья. Все они были бродячими артистами и по странной случайности — выпускниками нашей школы.
(Выезжает повозка с Трубадуром и друзьями. Повозка сделана из обычной тележки. На тележке делают круг почета и уезжают).
Повозка въехала в ворота королевского замка. В окнах замелькали любопытные лица придворных.
Отовсюду к замку сбегался народ. Все радовались заранее веселому представлению.
На балконе показался глупый король и прекрасная принцесса, которая тоже по странной случайности оказалась выпускницей нашей школы, и… представление началось.
(слова на мотив песни «Осень» Ю.Шевчука).
Что весною в школе происходит?
Что-то изменяется внезапно.
Просто это детство навсегда от нас уходит.
И не возвратить его обратно.
Припев: Школа скажет тихо: «Прощай!»
Помнить школу ты обещай.
Снова вместе вернемся сюда.
Школа, ты с нами всегда.
Отшумят последние уроки,
Грустно прозвенит звонок прощальный.
Пропоем еще раз мы о школе эти строки
На мотив торжественно печальный.
И учителей мы будем помнить.
Что же пожелать им на прощанье?
Были бы волшебники, могли б для них исполнить
Все их сокровенные желанья.
Припев.
Что там впереди, пока не знаем.
В жизнь у каждого своя дорога.
Школьные года нам не вернуть, мы понимаем,
Оттого и грустно нам немного.
Припев.
В конце представления произошло самое невероятное. Глаза Трубадура и Принцессы встретились, и они, конечно же, сразу полюбили друг друга. Принцесса ахнула, юноша покачнулся, а король, увидев это с балкона, закричал на артистов.
— А ну-ка пошли отсюда! Нечего здесь делать! Быстро уходите! Убирайтесь, я вам говорю! Вон! Стражники и король бросились выгонять неудачливых артистов (выгоняют). И друзьям ничего не оставалось другого, как только убраться подобру-поздорову и чем скорее, тем лучше.
Вечерело. А в это время в замке тосковала прекрасная Принцесса.
(поет на мотив песни «Художник» А.Варум).
Стоим у школьного окна
И вспоминаем все, что было.
Как беззаветно детство плыло,
Все было просто и легко.
Наш первый класс
и первый день,
Когда мы в школу приходили.
Ах, как же молоды мы были!
Куда же, детство, ты ушло?
Припев.
Тебя мы, школа, не забудем
И в нашем сердце сохраним.
Свой дом родной, где мы учились,
И все, что нас связало с ним.
Уроки плыли чередой,
Мы постигали все науки,
Порой испытывали муки,
И доставалось нам порой.
Мы повстречали здесь любовь,
Друзей надежных повстречали.
Переживая все печали,
Мы в школу все ж спешили вновь.
Припев.
Наутро по лесной дороге проехал в карете Глупый король.
(король везет тележку, сделав круг, уходит).
И тут вдруг из леса раздалась лихая разбойничья песня.
(свист, выбегают разбойники, звучит песня «Американцы»).
А потом из леса показался Трубадур.
Трубадур (грустно):
Вот и закончилась прекрасная школьная пора.
Впереди у нас экзамены. Неумолимо идет время, отсчитывая
секунды, минуты, часы, месяцы, годы… Кажется, что это было очень давно, когда мы робко и неуверенно вошли в первый класс.
Тогда для нас все было впервые: первая учительница, первое прочитанное слово, первый звонок, первые радости и огорчения.
(встают выпускники и говорят слова).
Выпускники:
Мы помним тот звонок веселый,
что прозвенел нам в первый раз,
когда вошли с цветами в школу,
в свой самый лучший первый
класс.
Как встретил у дверей учитель,
нам верный друг на много дней,
и шумная семья большая
подружек новых и друзей.
Садясь за парту осторожно,
чтобы школьной формы
не измять,
мы азбуки свои раскрыли,
раскрыли чистую тетрадь.
Трубадур: Это все уже в прошлом. И вот сегодня прозвучит для нас последний школьный звонок.
Мы с грустью оглянемся на прожитые годы, подарившие нам много хорошего, сделавшие нас умнее, лучше.
Выпускники:
Последняя четверть, весенняя четверть…
В руке замирает мелок.
На школьной доске мы старательно чертим
Параболы наших надежд и тревог.
Последняя четверть,
весенняя четверть…
Спасибо, учитель, тебе
За то, что, войдя в школьный класс на рассвете,
Остался ты в сердце у нас и в судьбе.
(Слово предоставляется первой учительнице наших выпускников).
А Трубадур вместе с друзьями отправились в королевский замок, где их ждала Принцесса, на пир.
И когда заиграла веселая музыка, весь замок пустился в пляс.
(Исполняется танец, в конце танца Принцесса и Трубадур убегают).
И вот в конце бала Трубадур и Принцесса решают убежать, чтобы его Величество Король не смог заставить Ее Высочество Принцессу учиться после окончания школы.
(Громче играет музыка, Король садится на трон и засыпает).
2-е действие.
Однажды ночью Глупому королю приснился кошмарный сон. Его Величеству снилось, что его дочь сбежала.
Проснувшись, король обнаружил, что его единственная наследница престола действительно сбежала из дворца.
Начался ужасный переполох…
(Действия короля обыгрываются, он ищет принцессу, смотрит, нет ли ее под троном, кричит: «Сыщика ко мне»).
И вот тут перед королем предстал гениальный Сыщик.
Король: Высокая королевская награда ожидает тебя, Сыщик, если ты разыщешь беглянку и вернешь ее во дворец. Немедленно отправляйся по следам бременских музыкантов и приведи мою дочь во дворец! Сейчас же!
А друзья-музыканты в это время устроили привал у реки. И тут на берегу реки появилась Гадалка.
Гадалка: Кто хочет узнать свою судьбу? Что было, что будет, всю правду расскажу, никого не обману.
А ну-ка, кто смелый? Подходи! Предскажу вам будущее.
(Подносит на ветке розовые сердечки и синие звездочки с предсказаниями для выпускников, они срывают и зачитывают то, что им выпало).
Гадалка:
И на прощание хочу вам сказать:
Дни пробегут, пройдут года,
но на слово поверьте,
Что будет вас тянуть сюда из
жизни круговерти.
А школьных комнат строгий вид
милее дома будет.
Здесь детских лет поет родник,
а кто его забудет?
Но тут, лишь только Гадалка исчезла, гениальный Сыщик нашел Принцессу, схватил ее и умчался.
А чтобы их трудно было догнать, Сыщик устроил нашим выпускникам настоящее испытание.
Сыщик: 11 лет назад, когда вы впервые пришли в эту школу, вы были очень маленькими, глупыми, хрупкими или задиристыми, плаксами или всезнайками. Все такие разные, непохожие друг на друга, но все-таки нам здесь удалось обнаружить ваши почти точные копии. И нам кажется, что они похожи чем-то на вас, бывших первоклассников, только вы теперь взрослее. Так вот ваше испытание: вы должны отгадать, на кого из вас похож этот мальчик по словесному портрету. Справитесь с заданием, поможете Принцессе и Трубадуру.
(Выводит по очереди первоклассников. У них на груди перевернутые таблички с именами, в руках — машинки, куклы, мячики и т.д. Первоклассники дают характеристику выпускникам, те отгадывают, о ком идет речь).
Что же, с заданием справились, своих выпускников школы нужно знать в лицо.
Но к счастью Сыщика, замок короля был близко, и плачущую Принцессу заперли на ключ во дворце.
Глупый король, чтобы утешить свою дочь, пообещал ей, что скоро к ним в гости приедут заграничные певцы.
А утром Его Величество Глупого короля, разбудили шум, крики и хохот, доносившиеся с площади перед дворцом. Это были бродячие артисты. Им слово.
(1-й класс говорит слова для выпускников).
Пригласить знаменитых иностранных гастролеров посоветовал Королю гениальный Сыщик. Но король не ожидал, что они приедут так быстро.
(9-й класс исполняет песню на мотив «Хали-гали»).
Надо ли говорить, что под видом приглашенных знаменитостей в замок явились наши старые знакомые, которых никто не узнал, даже Принцесса. Верные друзья старались усыпить бдительность Короля и пели на иностранный манер.
(Песня «Ау-ау»).
Поэтому никто и не заметил, как Трубадур проскользнул во дворец и похитил свою любимую.
Прекрасная Принцесса вместе с Трубадуром согласилась оставить свою любимую школу и поступить учиться в университет, ну в крайнем случае в техникум. А их друзьям, бременским музыкантам, ничего другого не оставалось сделать, как только пожелать всего доброго ученикам нашей школы.
Наш старший класс,
Наш взрослый класс,
Хотим, чтоб вы сегодня
Младшим дали свой наказ,
Как жить им в этой школе.
Мы предложенья все учтем,
Все замечанья примем.
Ведь ваше слово — наш закон,
Закон для всех отныне.
(Выпускники читают свой НАКАЗ учащимся и учителям).
Звучит песня на мотив «Позови меня с собой» А.Пугачевой:
Настанет тот день, когда
Школьный звонок звучит печально,
Приглашая нас на последний урок.
И в час прощальный
Наш учитель с волнением
смотрит на класс.
Понимаем мы только сейчас,
Что он сделал так много для нас.
Припев: Покидая школьный класс,
Говорим мы: «До свиданья!»
Дорогим учителям
Пожелаем на прощанье:
Чтобы все ученики,
Как и мы, вас полюбили,
Чтобы новые мечты
Обретали снова силу высоты.
Первый раз мы робко входили сюда
Но миг настанет:
Прозвучит последний звонок и тогда
Нам грустно станет
Оттого, что детство ушло навсегда.
Беззаботные наши года
Нам уже не вернуть никогда.
Припев.
Много будет в жизни еще перемен,
Но все же снова
Мы вернемся в уют школьных стен,
Даем вам слово.
Мы с тобою посмотрим друг другу в глаза,
Школьных лет позабыть нам нельзя,
И опять мы хотим вам сказать:
Припев.
Сценарий последнего звонка 11 класс 2025 год интересный в стиле оскара
Оформление зала: логотип «Оскара» на центральной стене зала, на стенах развешаны фотографии учителей, выпускников.
У входа выпускников ждёт знаменитая красная ковровая дорожка и вспышки фотокамер. Идеальный момент, чтобы блеснуть своими нарядом, причёской и кавалером!
Видеооператоры берут у всех участников вечера небольшие интервью, которые в финале будут смонтированы в памятный фильм!
Голос за кадром: Уважаемые дамы и господа просим всех занять свои места — мы начинаем!
Гости рассаживаются. Появляются Ведущий и Ведущая.
Танец: «Гетсби»
Ученики: сборная 11 «А»,11 «Б»
Ведущий 1: Ladies and gentlemens! Parents and teachers ! Girls and boys ! Welcome to the Oscars!
Ведущий 2: Леди и джентльмены! Родители и учителя! Девушки и юноши! Добро пожаловать на церемонию Оскар!
Ведущий 3: Выпускники 20.. года рады сказать Вам, здравствуйте! Сегодня вы увидите на этой сцене тех, кого уже знаете долгих 11 лет.
Ведущий 4: Настало время подвести итоги этим 11 годам вашей и нашей жизни. До этого мы подводили только наших родителей, заставляя их краснеть на собраниях.
Ведущий 1: Мы подводили наших педагогов, заставляя их зеленеть у доски…
Ведущий 2: Но сегодня мы не подведем! Сегодня мы рады приветствовать Вас на беспрецедентном событии. Сегодня здесь, в этом зале, в вашем присутствии будет вручаться школьная премия Оскар.
Ведущий 3: Все претенденты на премию, безусловно, достойные люди! И мы не можем не отметить их заслуги перед миром, школой и нами!
Ведущий 4: Итак, добро пожаловать на наш праздник! Мы приветствуем главных виновников торжества наших выпускников.
Зам. директора: На торжество приглашаются учащиеся 11 «А» класса классный руководитель ………………….. .
На торжество приглашаются учащиеся 11 «Б» класса классный руководитель ………….. .
Звучат приглушённые фанфары вручения премии Оскар
Ведущий 1: Все эти годы вы были участниками самого главного фильма Вашей жизни. И сегодня мы хотим наградить всех тех, кто лучше всего проявил себя в этой потрясающей киноленте!
Фанфары усиливаются, звук заполняет зал
Ведущий 2: Внимание всем гостям! Начинаем вручение премии Оскар!
Ведущий 3: И представляем Вам первую номинацию:
ЛУЧШАЯ ЖЕНСКАЯ РОЛЬ
Ученик
Директор школы — человек знаменитый,
Мудрый и честный руководитель.
Знает его любой первоклассник,
Ведь в жизни школы он активный участник.
Мы понимаем сложность вашей работы,
Желаем, чтобы ушли все проблемы, заботы.
Комиссии, проверки – довольны, чтобы были, всегда,
Успехов, здоровья и счастья – на долгие года!
Песня Е. Ваенги на мотив песни «Курю»
Барабанная дробь. Вскрытие конверта.
Ведущий 4: В номинации ЛУЧШАЯ ЖЕНСКАЯ РОЛЬ побеждает директор школы ……… .
Торжественное вручение статуэтки с надписью «Первая леди»
Ведущий 4: (Имя директора), Вам слово.
Выступление директора школы
Ведущий 4: Спасибо, (Имя директора)!
Ведущий 1: Замечательное начало вечера, на мой взгляд! Я думаю, нас сегодня ждет еще много сюрпризов.
Ведущий 2: А мы продолжаем!
Песня Завучам на мотив «Как много девушек хороших»
Ученики
Четыре завуча хороших.
Помогут – только позови.
Как хорошо, что их тревожат
Проблемы школьные мои, как свои…
Они на всё ответы знают,
От них греха не утаить,
И наши глупости прощают.
Как нам без их заботы жить,
Их не забыть.
Припев: Завуч, а вам не хочется покоя,
Даже, когда порой так трудно жить.
Завуч, вы рядом, счастье-то какое!
Спасибо, завуч! Желаем вам счастливой быть!
Барабанная дробь. Вскрытие конверта.
Ведущий 4: В номинации «СОВЕТНИКИ ПЕРВОЙ ЛЕДИ» побеждают:
Завуч по УВР (торжественное вручение статуэтки с надписью «Душевед и детолюб», сделать паузу, аплодисменты)
Завуч по УВР (торжественное вручение статуэтки с надписью «Муза словесности », сделать паузу, аплодисменты)
Завуч по ВР (торжественное вручение статуэтки с надписью «Моральная поддержка» только снится», сделать паузу, аплодисменты)
Завуч по УВР (торжественное вручение статуэтки с надписью «Виртуальная реальность», сделать паузу, аплодисменты)
Ведущий 1: Скажите пару слов нашим выпускникам.
Выступление завучей
Ведущий 1: Спасибо, Вам. А мы продолжаем.
Выходят выпускники, переодетые в малышей (ранцы, банты, игрушки)
1-й: Смотри, какая большая школа…
2-й: Не хочу смотреть, я домой хочу, к маме (хнычет)
3-й: Пристают: пиши, читай! Не хочу писать и читать…
4-й: Какие тети красивые – учительницы называются!
5-й: А вот эти, самые главные – наши первые учителя!
Эти 5 учеников побежали в зал приглашать первых учителей, группа выпускников выходит и начинает петь
Стихотворение про учителей первых классов
Ведущий 2: В номинации «БЕЗОБЛАЧНОЕ ДЕТСВО» лучше всех себя проявили:
Барабанная дробь. Вскрытие конверта.
Ведущий 2:
Учитель начальных классов (торжественное вручение статуэтки с надписью «Безоблачное детство», букета цветов. Сделать паузу, аплодисменты)
Учитель начальных классов (торжественное вручение статуэтки с надписью «Безоблачное детство», букета цветов. Сделать паузу, аплодисменты)
Учитель начальных классов (Сделать паузу, аплодисменты)
Учитель начальных классов (торжественное вручение статуэтки с надписью «Безоблачное детство», букета цветов. Сделать паузу, аплодисменты)
Учитель начальных классов (торжественное вручение статуэтки с надписью «Безоблачное детство», букета цветов. Сделать паузу, аплодисменты)
Ведущий 1: Спасибо нашим первым учителям! Вам слово.
Ответное слово первых учителей
Выходят первоклассники
1-й: Ну когда ж таким я буду,
Сколько ж можно еще ждать!
Десять лет пройдет, покуда,
Я смогу студентом стать!
2-й: Я хочу с такой прической…
На таких вот каблуках…
Быть красивой, умной, броской,
Чтобы все сказали: «Ах!»
3-й: Размечталась! Я хотел бы
Быть скорей выпускником,
Чтобы младшие гордились:
Все, кто б был со мной знаком!
4-й: Вот ботинки, так ботинки
45-й – не шути!
Как скорей, хоть в половинку,
Мне, ребята, подрасти?
5-й: С окончанием поздравить
Вас сегодня мы пришли,
Поддержать вас и прославить
Время мы с утра нашли!
6-й: Пожелаем вам удачи –
Хорошо экзамен сдать!
Без обид, без бед, без плача
На «4» и на «5».
7-й: Не напрасно ты все учишь!
Это брат не весь загруз…
Только аттестат получишь,
А уже экзамен в ВУЗ!
8-й: А профессий в жизни много,
Есть для каждого дела.
Вам желаем, чтоб дорога
Интересною была!
9-й: Чтобы стали вы большими,
Интересными людьми!
Отпусти скорей их школа!
Жизнь — в ряды свои прими!
Танцевальный коллектив «Энергия» (учащиеся начальной школы) — танец
Ведущий 3: Это была наша группа для разогрева! Знаете, на всех серьезных мероприятиях перед выходом настоящих звезд сперва на сцену выпускают молодежь.
Ведущий 4: Иногда эту молодежь потом трудно со сцены согнать.
Ведущий 3: Ты хочешь сказать, что они еще вернутся?
Ведущий 4: Да, годков так через 6-10!
Ведущий 3: А теперь пришло время объявить победителей в следующей номинации, но прежде вашему вниманию шоу «Кто хочет стать миллионером»
Сценка «Кто хочет стать миллионером»
Ведущий 4: В номинации «МИСС РАСЧЕТЛИВОСТЬ» (Пауза. Барабанная дробь. Вскрытие конверта.)побеждают учителя математики:
Учитель математики (торжественное вручение статуэтки с надписью «Королева интегралов», букета цветов. Сделать паузу, аплодисменты)
Учитель математики (торжественное вручение статуэтки с надписью «Королева интегралов», букета цветов. Сделать паузу, аплодисменты)
Ведущий 3: У меня тут написано: «В зале аплодисменты»! Я прошу, Вас, встаньте, пожалуйста, пусть все увидят наших номинантов
Торжественное вручение букетов цветов и статуэток
Появляются
Сценка «О литературе»
Ведущий 3: Премией Оскар в нашей новой номинации «МУЗА СЛОВЕСНОСТИ» награждаются (Пауза.Барабанная дробь. Вскрытие конверта.) преподаватели русского языка:
Учитель русского языка и литературы (торжественное вручение статуэтки с надписью «Муза словесности», букета цветов. Сделать паузу, аплодисменты)
Учитель русского языка и литературы (торжественное вручение статуэтки с надписью «Муза словесности», букета цветов. Сделать паузу, аплодисменты)
Торжественное вручение букетов цветов и статуэток
Ведущий 1: Следующая номинация собрала под своим крылом целую плеяду звезд школьной киноакадемии!
Ведущий 2: Вручить заслуженные награды в номинации «ЗАТЕРЯННЫЙ МИР» почетное право предоставляется звездам отечественного кино с музыкальным номером из старого доброго фильма!
Ведущий 1: Попробуйте догадаться, какого!
Выходят выпускники в образе героев фильма «Ирония судьбы».
Исполняют куплеты на мелодию «На Тихорецкую состав отправится…»
Ученики
1-ый: В порыве страстного броженья,
Я окисляюсь от тоски!
Душа не выдержит давленье
И разорвется на куски.
Мне нет покоя в этом мире,
Инертна воля, как азот!
И как H2SO4
Любовь мне сердце жжет и жжет!
Поют: Про алкоголи и эфиры сложные
Известны истины нам непреложные.
Зачем приснился сон тот Менделееву?
Теперь не спится нам (4 раза)
По понедельникам.
2- ой: Пестики с тычинками, инфузории в туфельках… Это вам мы благодарны за то, что мы точно знаем теперь – нашли нас не в капусте!
Поют: Гербарий собран, фауна изучена –
Ночами биологию мы мучили.
Скелета знаем точно мы строение.
Какой огромный вред (4 раза)
Несет курение.
3-ий: Модели тел, явлений, расчеты величин
И формул появление без видимых причин,
Всемирные законы, вес тела, поиск сил,
Она предусмотрела,
Чтоб ты предмет любил!
Поют: А на уроках нам понятно все и вся,
Зато контрольные – сплошные бедствия.
Не умножаются амперы с ваттами,
Хоть не ругает нас (4 раза)
Все ж виноваты мы.
4-я: Если бы не вы, мы до сих пор считали глобус мячиком на подставке!
Если взять любую карту,
Развернуть ее любовно,
И уютно сесть за парту,
Рассмотреть ее подробно!
Боже мой, нигде ж я не был,
А хотелось побывать бы,
Ведь не каждый в кругосветке
Побывает после свадьбы!
Поют: Нас географию учить заставила,
Колумба нам в пример поставила,
Всю карту мира мы во сне покажем вам,
И глобус крутится (4 раза)
Земля вращается.
Ведущий 2: В номинации «ЗАТЕРЯННЫЙ МИР» вручается премия «Оскар»:
учителю химии ФИО
учителям биологии ФИО
учителям физики ФИО
учителю географии ФИО
Торжественное вручение букетов цветов и статуэток
Ведущий 3: А мы рады представить следующую номинацию «ПОСЛЫ ИНОСТРАННЫХ ГОСУДАРСТВ»
Стихотворение
Ведущий 4: Вы конечно же догадались о ком идет речь. (Подождать, послушать ответы из зала). Да, это наши учителя иностранного языка. В номинации «ПОСЛЫ ИНОСТРАННЫХ ГОСУДАРСТВ» премией Оскар награждаются:
Учителя ин. языка
Торжественное вручение букетов цветов и статуэток
Ведущий 1: «ВСПОМНИТЬ ВСЕ» — так звучит название нашей следующей номинации и вашему вниманию …
Стихотворение + песня
Ведущий 2: В номинации «ВСПОМНИТЬ ВСЕ» премии Оскар награждаются:
Учитель истории и обществознания (торжественное вручение статуэтки с надписью «Хранитель древности», букета цветов. Сделать паузу, аплодисменты)
Учитель истории и обществознания (торжественное вручение статуэтки с надписью «Жизнелюб и жизневед», букета цветов. Сделать паузу, аплодисменты)
Учитель истории и обществознания (торжественное вручение статуэтки с надписью «За любовь к Конституции РФ», букета цветов. Сделать паузу, аплодисменты)
Торжественное вручение букетов цветов и статуэток
Стих — игра
Ученики:
1-й Оглянись, дружок, вокруг!
Вот… — верный друг.
Он всегда тебе поможет:
Сложит, вычтет и умножит.
(компьютер)
2-й Наверху машины всей
Размещается… —
Словно смелый капитан!
А на нем горит …
(дисплей, экран)
3-й Ну а рядом главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут …
(системным)
1-й Это вот — …
Вот где пальцам физкультура
И гимнастика нужны!
Пальцы прыгать там должны!
(клавиатура)
2-й В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера есть…
Эта… не простая,
Эта… вот какая:
Скромный серый коробок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке –
Две или три кнопки.
(мышка)
3-й Вот теперь, дружок, немного
Ты с компьютером знаком.
Если дальняя дорого
Приведет его в твой дом,
То скажи ты всем вокруг:
«Вот компьютер – лучший друг!»
Ведущий 1: В номинации «ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ» премии Оскар награждаются учителя информатики: ФИО
Торжественное вручение букетов цветов и статуэток
Входит группа на лыжах во главе с физруком.
Ведущая: Что за безобразие! У нас идет официальная церемония!
Физрук. Вообще-то ваше время вышло 5 минут назад, прошу освободить помещение.
Ведущий: Мы будем жаловаться! Мы еще вернемся! (Уходят.)
Физрук. Так, я не понял, почему все на лыжах?
Ученики: Вы же сказали: до 20 градусов на лыжах!
Физрук: Я имел в виду до -20 градусов. Как говорится, упал, отжался. Кто сказал, что на лыжах неудобно отжиматься? На первый-второй рассчитайсь!
Песня на мотив «Градусы»
Ведущий 3: Вы конечно же догадались, что сейчас будет объявлена номинация «ДОГНАТЬ ЗА 60 СЕКУНД», в которой на премию Оскар номинируются (Барабанная дробь. Вскрытие конверта.):
Учителя физической культуры ФИО
Ответное слово учителю физической культуры
Торжественное вручение букетов цветов и статуэток
Ведущий 4: Когда речь идет об этих людях, то на ум сразу приходит номинация типа «ОЧУМЕЛЫЕ РУЧКИ»
Ведущий 3: Потому что застать этих людей сидящими на месте и «плюющими в потолок» практически нереально.
Ведущий 4:: Не потому, что у нас потолки высокие.
Ведущий 3: А потому, что у этих людей всегда очень много дел.
Ведущий 4: И сравниться с ними по работоспособности вряд ли кто-то сумеет.
Ведущий 3: В номинации «ОЧУМЕЛЫЕ РУЧКИ» премией Оскар награждаются:
Учителя Технологии ФИО
Учитель Изобразительного искусства и Черчения ФИО
Учителя музыки ФИО
Торжественное вручение букетов цветов и статуэток
Номер современный танец
Ведущий 4: Я не слышу аплодисментов.
Ведущий 1: Данная церемония Оскар была бы не полной, если бы мы не отметили труд тех людей «ЛЮДЕЙ НЕВИДИМОГО ФРОНТА», которые на протяжении 11 лет был не заметен, но очень нужен.
Песня на мотив «Пройду по Абрикосовой»
Профессии есть разные, для школы очень важные,
И все они оставили неизгладимый след.
Спасибо Вам надежные, спасибо вам отважные,
Без Вас бы нам не выдержать учебы столько лет.
Когда болит животик ваш, бегите сразу к доктору,
А если вы картавите, поможет логопед. (А справку, чтобы выписать, поможет секретарь)
Душа болит – к психологу, а зубы – к стоматологу,
Соцпедагог родителям толковый даст совет.
Завхоз все ремонтирует, с ней все функционирует,
Техперсонал без устали наводит чистоту. (а если грустно станет —к вожатой я пойду)
И лаборанты опытны, нам подготовят опыты,
Библиотекарь книгу даст, а я ее прочту.
Ведущий 2: Мы говорим спасибо «ЛЮДЯМ НЕВИДИМОГО ФРОНТА»:
Библиотекарю ФИО
Секретарю ФИО
Педагогу — психологу ФИО
Завхозу ФИО
Медицинскому работнику ФИО
Педагогу — организатору ФИО
Заведующему производством ФИО
Вручение букетов цветов
Попурри про ЕГЭ
Ведущий 3:
Дорогие учителя! Твёрдо обещаем вам блеснуть на ЕГЭ … новыми золотыми сережками, цепочками и колечками.
Ведущий 4: Поддержим наших выпускников бурными аплодисментами.
Ведущий 1: Наконец, главная номинация вечера – «ЛУЧШАЯ РЕЖИССЕРСКАЯ РАБОТА»!
Ведущий 2: Кто же тот гений, что вёл вас все эти годы к победе?
Ведущий 3: Для торжественного вручения премии Оскар на сцену приглашаются:
Режиссёр, а по совместительству классный руководитель 11 «А» класса (ФИО)
Режиссёр, а по совместительству классный руководитель 11 «Б» класса (ФИО)
Ведущий 4: Премия Оскар в номинации «ЛУЧШАЯ РЕЖИССЕРСКАЯ РАБОТА» вручается (ФИО)
Торжественное вручение букета цветов и статуэтки
Песня 11 «А»
Ведущий 1: Премия Оскар в номинации «ЛУЧШАЯ РЕЖИССЕРСКАЯ РОЛЬ» вручается ФИО
Песня 11 «Б»
Ответное слово классных руководителей.
Ведущий 2: Внимание! Внимание! Сейчас вы увидите кадры реалити-шоу, снятые скрытой камерой на родительском собрании. Команда учителей против команды родителей. Кто кого? Да, родители свои, но и учителей жалко. Поболеем молча.
Сценка. На сцене – боксерский ринг. В одном углу «родители». В другом – «учителя».
Учителя: Дорогие товарищи родители! Мы пригласили вас сегодня затем, чтобы сообщить о новых безобразиях, учиненных вашими детьми.
Родители: Дорогие товарищи учителя, наши дома стоят рядом с вашей школой, и мы своими глазами видим, что позволяют себе ваши ученики.
Учителя: Ваши дети!
Родители: Ваши ученики!
Учителя: Интересно, а кто это приносит из дома мобильные телефоны и устраивает большой симфонический оркестр на уроках?
Родители: А кто заставляет детей пилить дома ножки стульев, якобы выполняя домашнее задание по труду?
Учителя: А вы видели, что ваши дети сделали со стенами школы?
Родители: Правильно, а кто их писать научил?
Учителя: Не мешало бы оказать помощь школе в благоустройстве территории.
Родители: Правильно, правильно, а то приезжаешь за ребенком – машину поставить негде, что за дела? Давно пора стоянку организовать.
Учителя: Вот и сделайте – ваши дети.
Родители: Нет уж, ваши ученики!
Учителя: Ваши дети!
Родители: Ваши ученики!
Ведущий 3: Стоп, ничья, вопрос остался открытым. Так чьи же мы? Ваши или ваши?
Ведущий 4: Пожалуй, я отвечу на этот вопрос.
Не расстраивайтесь, если
Вызывают в школу маму
Или папу. Не стесняйтесь,
Привозите всю семью.
Пусть приходят дяди, тети
И троюродные братья,
Школа – дом второй. Здесь места
Хватит точно всей семье!
Ответное слово родителей
Песня о родителях
Танец современный
Выпускники: На фоне вальс
1-й: Сказка закончилась. Детство прошло.
Тает в душе ожидание чуда.
Детство осталось. Оно не ушло.
Это ведь мы убегаем оттуда.
2-й: Выплеснулись чувства через край,
Все чуть-чуть от праздника устали,
Значит хватит, торжество, прощай!
Пусть звенит аккорд последний в зале.
3-й: Ну вот и все, урок закончен
Не повторить его нам никогда!
Откройте уши и внимайте
Звучанию последнего звонка.
4-й: Тсс – притихли торжественно выпускники,
Смахнули слезу тихонечко мамы
Разные бывают на свете звонки,
Сейчас прозвучит для вас самый главный.
5-й: Три секунды, две, одна…
Ну, звени, звонок, пора!
Звучит последний звонок
Вальс
Ведущий 1: Милые, добрые, учителя
Вы потрудились, конечно, не зря.
Вы нас простите, уходит наш класс.
Нам нелегко, будем помнить мы вас.
Ну, да и вам может быть, вдруг взгрустнется.
Годы летят, как еще повернется.
Звонок последний прозвенел, в душе оставил он печаль
Последний шаг, последний взгляд,
Мы расстаемся, очень жаль…
Финальная песня.
Сценарий на последний звонок 2025 в стиле кино
Ход действия:
Звучат фанфары.
Ведущий 1.
День сегодня необычный;
Солнце встало, умывшись росой,
На урок на последний, прощальный
Отправляется класс выпускной.
Ведущий 2.
Майский день на линейке играет,
Шепчет нежно в листве ветерок,
В путь питомцев своих провожая,
Школа даст им последний звонок.
Ведущий 1.
Будет море гостей волноваться,
Будет много стихов и цветов —
Океанами бурных оваций
Мы приветствуем выпускников!
Ведущий 2.
На торжественную линейку мы приглашаем выпускников 2025 года (красивая музыка на выход выпускников, на фоне музыки репортаж о выпускниках).
Ведущий 1.
Сегодня в школу жизни провожаем
Тех, кто прошел нелегкий школьный путь.
Давайте им все вместе пожелаем —
Не потеряться в жизни, не свернуть!
Пришли сюда в сентябрьский день погожий
Растерянными робкими детьми.
Сегодня же на тех вы не похожи,
Которых мамы за руку вели.
Уверенные, сильные, спортивные,
Во всем ответственные и активные.
Заводные, веселые, нежные,
И в учебе, и дружбе прилежные.
Вас надолго запомнит школа,
Были «звезды», и «звездочки» были,
Были трудности, были «приколы» —
Никогда не сдавались, не ныли!
Так встречаем друзья, ребятишек
Тех, что вышли из прежних детишек,
Пожелаем им просто удачи —
Так держать! Только так — не иначе!
Ведущий 2.
Школа, внимание! Право поднять флаги России, Кубани и муниципального образования Крыловский район предоставляется выпускникам (Ф.И. учеников 11 классов).
Первоклассник:
Я узнал, что у меня есть огромная страна;
И речушка, и лесок, в поле каждый колосок,
И цветочки, и травинки, к школе узкая тропинка-
Мой любимый школьный дом, и березка под окном,
И просторы голубые — это все моя Россия!
Ведущий 1.
Торжественную линейку, посвященную празднику Последний звонок считать открытой (звучит гимн школы).
Выбегают ученики 1 класса:
— Как не хочется расставаться нам с нашими одиннадцатиклассниками.
— Ведь они у нас самые умные!
— Красивые!
— Добрые!
— Талантливые!
— Чуткие!
— Воспитанные!
— Как же нам сделать всё так, чтобы они остались хотя бы на годик в нашей школе.
— Надо подумать!
— Ваши предложения?
— Закрыть перед ЕГЭ двери школы и потерять ключи!
— Пустить на ветер бланки ЕГЭ, и чтобы они летали, летали!
— Из КИМов сделать голубей!
— Пробраться на экзамен и в материалах ЕГЭ понаставить ошибок!
— Успокойтесь вы, вон к нам идет наш директор мы у него и спросим.
— Евгений Федорович! А нельзя , сделать так, чтобы наши одиннадцатиклассники остались хотя бы на годик в нашей школе.
Директор:
Понимаю, пришло время расставания, это печально, но и радостно: потому что они выросли, стали взрослыми людьми. Значит им пора уходить.
Дорогие ребята! Сегодня для вас прозвучит последний школьный звонок. Скоро вы сдадите выпускные экзамены, и позади останутся незабываемые школьные годы. За десять лет вы многому научились: овладели основами наук, стали разбираться в процессе общественной жизни, познали радость общения, дружбы, а может быть, и любви. Вы защищали честь школы на спортивных соревнованиях (директор называет фамилии лучших спортсменов), на предметных олимпиадах (перечисляются фамилии победителей олимпиад), на смотрах художественной самодеятельности. Спасибо вам за это, дорогие ребята! Желаю вам успешно сдать экзамены, правильно выбрать свой путь в жизни и не забывать родную школу! Я также благодарю родителей, у которых мы всегда встречали понимание и поддержку.
Директор читает решение о допуске к экзаменам.
Сюрприз для выпускников.
Голос за кадром на фоне «шпионской музыки».
Голос:
А в это время в секретном бункере 2 проходило конспиративное совещание педагогов агентурной школы под кодовым номером 2 (это номер нашей школы, кто еще не догадался).
Г.Е.: Дамы и господа. Здороваться не будем, виделись. Надеюсь, все меры предосторожности соблюдены? Хвостов нет, агенты иностранной разведки ликвидированы. Комната прослушивается, поэтому прошу имен не называть. Итак, господа, я собрал вас, чтобы сообщить пренеприятнейшее известие.
Л.Г.: К нам едет ревизор?
Н.А.: Так, срочно — дорожка ко входу, цветы на сцену, лимонад в буфет, полотенце в туалет.
Л.Г.: Да-да. Подготовить анализ успеваемости за 25 лет, рост качества знаний за 35 лет, мониторинг здоровья за 55 лет.
Г.Е.: Да что вы, господа. С ревизором мы бы разобрались сразу. Один звонок и…
М.А.: Только без жертв!
Г.Е.: Все гораздо хуже…
Н.А.: Неужели санэпидемстанция? Так, срочно — в буфет полотенца, лампочки в коридор, санитарные книжки каждому агенту на руки. И всем прививки от птичьего гриппа — для порядку.
Г.Е.: И опять не угадали. С санэпидемстанцией мы уже в прошлом году разобрались. Правда, были жертвы. Нет, господа, все гораздо сложнее. Мы получили самое ответственное задание за всю историю нашей школы. От его выполнения зависит судьба не только нашей школы, но и станицы, России, да что там говорить, возможно, всего Земного шара. Вот шифровка из центра.
Учителя смотрят на шифровку с ужасом и страхом.
Г.Е.: Как видите, эта миссия не просто сложна — она невыполнима. Мы должны послать на это задание самых лучших наших агентов — выпускников. Кстати, что у нас там есть? Давайте посмотрим несколько досье.
Разворачивают баннер, либо презентацию.
1. Агент 1234, он же Никита, он же Танцор, он же Ракета. Обаятелен, весел, активен. Имеет черный пояс по карате. Особенно успешно внедряется в танцевальные коллективы в стиле фолк, брейк, ретро, флэш и другие. Успешно использует гитару в качестве инструмента вербовки своих сторонников. Неоднократно выполнял задания школы на различных конкурсах и международных фестивалях, маскируясь под артиста.
2. Агенты 34, 35, 36. Агентурное имя Курочки. Работают только втроем. Особенно успешно внедряются в педагогическую и детскую среду. Пароль связи: «Генерал».
3. Агент 44, она же Лера . Тиха, незаметна, но незаменима, в самых экстремальных условиях. Способна сохранить спокойствие при землетрясениях, пожарах, извержениях вулканов, цунами и во время выступления своей агентурной сети. Основной профиль деятельности — добрые дела. Особенно успешна при выполнении таких заданий, как «Завтра концерт — и что будем делать?», «А где найти Ларису Сергеевну?».
4. Агент 113, он же Паныч. Завербован в связи с необыкновенным ростом и артистизмом. Узнаваем по нестандартным движениям рук и ног на сцене и в танцзале. Через эти движения навострился передавать любые конспиративные сведения и наводки. Успешно внедряется в любые группы и прочие организации. Умеренно общителен, немногословен, спокойно контактирует с любыми людьми.
Г.Е.: Так, это все? Неплохо. Но хотелось бы посмотреть на всех выпускников в целом. Боюсь, что в этой миссии восьмерых будет недостаточно. Я предлагаю рассмотреть личные дела всех выпускников года. Для этого выпускников приглашаем на сцену.
Ответное слово выпускников.
Выпускник 1.
Кажется, было совсем недавно:
В первой тетрадочке письмена,
Первое наше нетвердое «мама»,
Первая школьная наша весна.
Выпускник 2.
Но школьный роман подошел к эпилогу,
А значит, почти что исчерпан сюжет.
Последний звонок. Мы подводим итоги
Всем нашим делам за одиннадцать лет.
Выпускник 3.
И главный итог — обратимся к истокам –
Ведь школьная жизнь далеко не игра.
Здесь главные мы получили уроки –
Уроки надежды, любви и добра!
Выпускник 4.
Одиннадцать лет — всего лишь миг
С точки зрения бесконечного.
Школа, учитель и ученик –
Это понятия вечные!
Выпускник 5.
Поклонимся родному очагу,
Здесь дали нам бесценное наследие.
У школы будем вечно мы в долгу
От первого звонка и до последнего!
(песня, вручение цветов)
Г.Е.: Ну что, господа. Дело проясняется. Мне кажется, что не все еще так безнадежно. Мы еще можем спасти мир. Надо только всем агентам пройти еще одно испытание. Его конспиративное название — ЕГЭ. Забросим их на чужой объект — посмотрим.
М.А.: А что же с шифровкой?
Г.Е.: Да тут все, вроде бы, тоже понятно. Нужно только прочитать инструкции. А кто их прочитает.
М.А.: Есть у нас самые маленькие агенты. Инструкции дадут они.
Выступление первоклассников.
1. Были когда-то вы малышами,
2. Звали насмешливо вас «первачки».
3. С трудно задачкой бежали вы к маме
4. Горько плакали у доски.
5. А теперь вы большие и сильные,
6. Каждый в учебе — передовик!
1. С честью несете вы очень красивое,
2. Гордое звание…
Хором: Выпускник!
3. Мы желаем вам в жизни удачи,
4. Здоровья, успехов, любви, добра.
5. Желаем, чтоб трудные все задачи
6. Решали вы с ходу и на ура.
1. Дела великие и небольшие
2. Желаем вам делать лишь на пять!
3. Желаем вам честно служить России
Хором: И школу родную не забывать!
4. Если спросят у меня друзья мои,
Где же лучшие в стране выпускники?
5. Скажем смело им такие вот слова:
Вместе: «Ну, конечно, в школе номер два!»
Вручение колокольчиков.
М.А.: И если вы каждый день, каждый час будете выполнять эти наши пожелания, мы верим — любая миссия будет для вас выполнима.
Г.Е.: А это что еще за буковки?
М.А.: А это зашифрованный сигнал к началу миссии — последний звонок.
Выпускник:
Самый грустный, и тревожный, и весёлый,
Прозвучит сейчас последний наш звонок,
Пусть мы не ушли ещё из школы,
Но одной ногой ступили на порог.
Тихо. Притихли выпускники,
Смахнули слёзы тихонечко мамы…
Разные в жизни бывают звонки,
А сейчас прозвенит самый главный.
Право дать последний звонок предоставляется: Ф.И.
Звучит последний звонок.
Ведущий 1.
Школа, внимание! Право опустить флаги России, Кубани и муниципального образования Крыловский район предоставляется выпускникам 11 класса (Ф.И.).
Под песню 11 классы уходят с площадки.
Сценарий праздника Последнего звонка «На школьном дворе»
Оформление сцены: лавочка, солнышко, воздушные шары, плакат: «Здесь были мы».
Ведущий: Доброе утро, дорогие друзья!
Ведущая: Доброго настроения всем учителям, ученикам, родителям, гостям на празднике Последнего звонка!
Ведущий: На торжественную линейку мы приглашаем выпускников 20.. года, классный руководитель…
Ведущая: Церемония праздника Последнего звонка считается открытой.
Ведущий: Ветром лет календарь пролистало.
Стала школьная дружба прочней.
Наше время прощаться настало
И сегодня мы на год взрослей.
Ведущая: В окна светлое утро стучится.
Мы не будем звонок торопить.
Разве может такое случиться,
Чтоб могли мы друг друга забыть?
Ведущий: Снова зал наш улыбками полон
Сколько добрых знакомых вокруг
С нами школа, любимая школа —
Самый верный, испытанный друг!
Ведущая: Дорогие друзья… именно друзья, потому как учениками вас назвать уже нельзя, а друзьями мы останемся на всю жизнь.
Ведущий: Впереди вас ждут экзамены, испытания, возможно самые серьезные, но далеко не последние. Впереди большие перемены. Провожая вас в дорогу, мы советуем вам не забывать Детство и приглашаем вас в сказку.
Театрализованное представление сказки «В королевстве кривых зеркал»
Автор: Все взрослые люди когда-то были маленькими, любили задавать вопросы, играть, бегать, мечтать, терять обувь, а иногда и дерзить старшим. В общем все маленькие страшные шалунишки!
Девочка: Что же там дальше, за тем цветком?
Мальчик: Что там за кустом?
Девочка: А за тем деревом? (поднимает жука) Ой, сколько у него лапок! Наверное, это паук?
Мальчик: Нет, это гусеница!
Девочка: А это что? Кто ты?
Зеркало: Я – зеркало.
Девочка: Это очень странно… Ведь вещи не умеют разговаривать… Мы боимся тебя…
Зеркало: Напрасно, мои милые дети. Я доброе волшебное зеркало. Я вам нравлюсь? Вы так любите смотреть в мое стекло!
Девочка: Это правда!
Зеркало: А не хотели бы вы побывать по ту сторону зеркала, увидеть себя со стороны?
Девочка: Как интересно! А разве это возможно?
Зеркало: Конечно, только в этом зеркале все в искаженном виде.
Худой человек видит себя толстым и, наоборот, толстый кажется худым. Добрый кажется злым, а злой добрым. Стрелки часов двигаются не вперед, а назад.
Мальчик: Мы не будем знать, где правда, а где ложь…Здесь будут царствовать Зло и Несправедливость!
Девочка: Мне страшно… Нас, наверное, ищут родители! Мы ушли без спроса и оказались у ворот королевства кривых зеркал. Что делать? Как нам быть?
Зеркало: Вам страшно увидеть свое отражение?
Мальчик: Нам нужна помощь старших друзей! Помогите, нам, пожалуйста, старшеклассники!
Старшеклассница: Нельзя верить лживым зеркалам! Вы смотрите на мир, который вас окружает, детскими глазами. Вы только учитесь различать добро от зла, правду от лжи… Не совершайте неверных поступков! (Уводит детей за ручку)
Старшеклассник: Этот мир несовершенный
Состоит из всех из нас
Он прямое отраженье
Наших чувств и наших глаз.
Старшеклассница: Меняя каждый миг свой образ прихотливый,
Капризна, как дитя, и призрачна, как дым,
Кипит повсюду жизнь в тревоге суетливой,
Великое смешав с ничтожным и смешным.
Старшеклассник: Думать надо о смысле
Бытия, его свойстве.
Как себя мы ни числи,
Что мы в этом устройстве?
Кто мы по отношению
К саду, к морю, к зениту?
Что является целью?
Что относится к быту?
К назначению, к дороге?
И, блуждая по свету,
Кто мы все же в итоге?
Ведущая: Жизнь человека, что долгая дорога. Пролегает она во времени. Начало ее, конечно же, в стране Детства. Наши первоклассники дарят каждому из вас, выпускники, маленькое зеркальце.
Загляните в него. В нем чистые глаза Детства. Запомните себя на пути в Юность, чтобы остановить чуть проклюнувшееся Зло, увидеть отражение неверных поступков. Почаще обращайтесь к своему отражению, чтобы проверить, не разлучились ли мы быть по-детски искренними, веселыми, светлыми, не умер ли в нас тот великий философ, имя которому Справедливость, Любовь, Доброта, Понимание.
Ведущий: Наступает самый торжественный момент — пора поздравлений и пожеланий:
Ведущая: Первое слово по традиции мы предоставляем директору нашей школы…
Ведущий: Для награждения лучших учеников школы мы приглашаем на сцену заместителя директора по учебно-воспитательной работе…
Ведущая: Напутственное слово классному руководителю…
Ведущий: От имени всех родителей к выпускникам обращается…
Ведущая: Со своими добрыми пожеланиями к вам, дорогие наши выпускники, пришли наши первоклассники. (выступление первоклассников)
Ведущий: Ответное слово выпускникам!
Ответное слово выпускников
У1. Говорят, должно на свете все меняться непременно.
У2. Это мы еще из детства вынесли.
У1. Все меняется, конечно, и меняется, конечно, школьный двор, где мы с тобою выросли.
У3. Здесь в шумном школьном дворе, в нашем дворе прошло наше детство…
У4. Когда я смотрела со школьного двора на нашу речку, на уютные уголочки в тени деревьев, где мы любили отдыхать, я чувствовала ее аромат свежести и прохлады. Неужели все к чему я привыкла, когда-нибудь закончится?
У5. Легко ли расставаться с детством? Каким оно было? Что в нем мы любили и не любили?
У6. Я не любил ходить в новом костюме, я в нем чувствовал себя деревянным.
У7. А я не любила, когда другие задавались.
У8. Я любила стоять перед зеркалом и гримасничать.
У9. Я любила есть с чаем шпроты.
У10. А я любила посмеяться. Иногда мне нисколько не хотелось смеяться, но я себя заставляла, выдавливала смех, — смотришь, через пять минут и вправду становилось смешно.
У1. Чего я не любила, так это лечить зубы. Как увижу зубное кресло, сразу хотелось убежать на край света.
У2. Я не любила, когда приходили гости. Мне приходилось влезать на стул и читать стихотворение.
У3. Я очень любила играть в шашки, шахматы, только чтобы всегда выигрывать.
У4. Я ужасно любила плавать, где мелко, чтобы можно было руками держаться за дно.
У5. Когда я читала, я любила грызть сухарь или еще что-нибудь
У6. А я любила петь и всегда пела очень громко, а еще я любила дышать маме в ухо, когда что-нибудь выпрашивала.
У7. Веселым, светлым, беспечным было мое детство. Моя мама всегда меня понимала, это самый близкий и добрый человечек, а мой папа мог выполнить любое мое желание, даже самое невозможное. Хочу ли я расстаться с детством? Это больной вопрос.
У8. А меня сейчас волнует другой вопрос: кто опять написал на заборе?
«Здесь были мы»… Написано без ошибок.
У9. Кто был, когда был и был ли, вот в чем вопрос?
У10. Да это написали Леша с Витей. Это их любимое занятие. Все мы еще дети! Нам все еще снятся цветные сны, в них кружит змей бумажный…
У1. В наших снах светло и тепло от улыбки мамы, уютно от нежных и крепких рук папы. Любовь близких и родных людей окрыляет. И ты не можешь не взлететь!
У2. А что если мы унесем с собою в юность крылья детства, крылья счастья!
У3. Особое, подчас необъяснимое чувство вызывают у нас люди, передавшие нам свои черты лица, цвет глаз, волос, рисунок рта и носа, достоинства и слабости.
У4. Любимые родители! Мы собрались в этом зале, чтобы побыть вместе, и чтобы на ваших измученных повседневными заботами лицах появилась улыбка. Ведь, признайтесь, вернувшись с работы, вы не всегда застаете нас дома. И вот сегодня мы хотим показать вам как мы выросли и повзрослели.
У5. Мы с ваших рук в большую жизнь спустились,
И с первым школьным поняли звонком,
То, для чего на свет мы появились,
То, для чего на свете мы живем…
Отныне с детством мы простились,
Уже за ручку с мамой не идем,
Но для того на свет мы появились,
Но для того на свете мы живем…
Всю доброту, что вы нам подарили,
Мы вашим внукам в сердце донесем.
У6. Но давайте обо всем судить откровенно… Благодаря многим присутствующим здесь людям мы стали уверенными и сильными… Это наши любимые учителя. Перед вами мы в долгу. Нам платить любовью за вашу любовь, добром за ваше добро, нежностью за вашу нежность, теплом за ваше тепло… Примите от нас в подарок песню «Когда уйдем со школьного двора». Мы вас очень любим!
Ведущая: Подошла очередь ещё одной старой традиции. Почетное право дать последний звонок предоставляется лучшей выпускнице 11 класса… и ученику 1-ого класса…
Ведущий: Прозвенел звонок! Первыми с линейки уходят выпускники. Их провожают первоклассники.
Ведущая: Церемония праздника Последнего звонка считается закрытой.
Сценарий в стиле Гарри Поттера
Ход действия:
Звучит музыка John Williams – Chamber of Secrets Prologue.
Выходят Гарри, Рон и Гермиона.
Гарри. Ну, что, Рон, Гермиона, вот мы и почти закончили школу чародейства и волшебства Хогвартс, которая среди маглов называется ГОУ СОШ №297.
Рон. Она стоит на Косой аллее, которая среди маглов опять же называется 1-ый Ботанический проезд.
Гермиона. Мы теперь практически всё умеем: овладели искусством левитации, можем защититься от темных сил. Ну, а заклятья – это вообще мой конек.
Гарри Поттер хватается за шрам на голове.
Гермиона. Гарри, Гарри, что случилось?
Гарри стонет.
Рон. Смотрите, что это за камень?
Гарри. На нем надписи… На “А” пойдешь – в армию попадешь.
Гермиона. На “В” пойдешь – в институт не попадешь.
Рон. На “С” пойдешь – с больной головой уйдешь. ЕГЭ…
Гермиона. А кто такой ЕГЭ?
Рон. Наверно, это огнедышащий дракон – хвосторог.
Гарри. Я все понял, вот почему болел шрам… ЕГЭ наслал на нас Черный Лорд – Волан де Морт.
Гермиона. Это не проблема, сейчас уберу этот камень. Империус. (Камень на месте).
Рон. Круцеатус. (Камень на месте).
Гарри. Патронус.
Звуки преисподней.
Голос за сценой (Волан де Морт). Волшебная палочка здесь не поможет. Вы должны ответить на вопросы моего ЕГЭ. А иначе…все выпускники факультета Гриффиндор превратятся в гоблинов и убегут в сумеречный лес.
Гарри держится за шрам.
Гермиона. Не бойся, Гарри. Вместе мы преодолеем всё.
Нарезка Gwen Stefani – Wind It Up
Часть “ А”. Я – часть А. Вы должны выбрать один правильный ответ.
С хвостом, но не птица Феникс.
С колокольчиком, но не Кролик Короста.
Со шпорами, но не Клювокрыл.
С медалью, но не победитель игры в Квидич.
Варианты ответов:
- Дядя Вернон.
- Хранитель ключей Рубеус Хагрид.
- Тетя Петунья.
- Выпускники.
Гарри. Ух.
Хором. Ответ четвертый – выпускники.
Часть “ А”. Правильно. Перейдите к части “В”
Нарезка Britney Spears – Piece of me.
Часть “Б”. Вы должны точно ответить на вопрос: “Какому ордену принадлежат следующие заповеди?”
- Дальше сядешь – больше спишешь.
- От знаний еще никто не умирал, но не рисковать не стоит.
- Плохая привычка опаздывать на первый урок порождает хорошую – сладко поспать.
- Тяжелый характер можно компенсировать легким поведением.
Рон. Я знаю, это орден Мамбуру. Веселых и позитивных парней.
Группа “Ногу свело” – Хару-Мамбуру. Танец, вместе с ними уходит и часть “Б”.
Звуки преисподней.
Голос за сценой (Волан де Морт). А сейчас вы должны сразиться с самой страшной напастью, частью “С”.
Рон. Я в шоке.
Гермиона. Не дрейфьте, мальчики. Одни мы, конечно, не справимся. Нам срочно нужна помощь магистров магии, их волшебная энергия и знания.
Гарри. Вперед в Хогвартс.
На мотив песни Е.Терлеевой – Забери солнце с собою.
Без светофора, через перекресток
Школа стоит, и кажется – всё просто!
Перешагнуть, знаний багаж почерпнуть.
Учителей сегодня вспоминаем.
Лучше вас нет! Мы это точно знаем!
Вместе мы шли по не простому пути.
Припев.
Вы – наше солнце в школе
И источник знаний,
Обаянья море.
Наш предел мечтаний.
Возьмем себе на память
Юмор и улыбки.
Сохраним вас в сердце,
Исправим все ошибки.
Литература
Нарезка “Ария звезды” из мюзикла “Звезда и смерть Хоакина Мурьетты”.
Гарри. А вот и наши магистры: Магистр Изящной словесности и магистр Красивопишущее перо.
Магистр 1. Я твоя свобода, я твоя звезда. На устах горячих чистая вода.
Магистр 2. Чтобы ни случилось, позови меня. Я с тобою буду и средь бела дня.
Магистр 1. Я твоя удача.
Магистр 2. Я судьба твоя (с удивлением).
Магистр 1. Всё, что ты успеешь в жизни – это я.
Магистр 2. Это я.
Вместе (обнимаются, раскачиваются). Я тебе сияю из-за серых туч, Не теряй из виду мой бегущий луч (замирают вдохновенно).
Математика
Ученики. Профессор Трелони! Профессор Трелони! Ну, пожалуйста.
Учитель. И не уговаривайте! У вас никогда не хватает времени, чтобы подготовиться к работе, зато всегда есть время, чтобы ее переписать!
1 ученик. Ну, профессор, мы ведь так любим ваш предмет – “Математическое гадание на кофейной гуще”!
2 ученик. В последний раз!
Учитель. Вы уже 10 раз переписываете эту диагностическую работу по ЕГЭ! С вас достаточно! И где я возьму столько кофе?
1 ученица. Ну, как же достаточно? Как достаточно? Первый раз я отгадала 1 задание, второй раз – ответила на 2 задания, с четвертой попытки решила 4 задания! И есть к чему стремиться, ведь семь заданий – это оценка три.
2 ученик. Это же затягивает!
2 ученица. Я еще никогда не испытывала такой тяги к кофейной гуще. Ваш предмет – наркотик для меня!
Песня на мотив Dj slon and Angel – Dzhimmi, Dzhimmi.
Ночь сменяет быстро прожитый день,
Кружат звезды во тьме карусель.
Интегралы беру, мне не лень!
Производные знаю теперь!
А сердце так болит, и кофе больше нет!
А в голове ЕГЭ, пошлю ему привет!
Возможно, всё решу, а, может, это сон.
Математику люблю – такое вот кино.
Джимми, Джимми, ача, ача, ача, ача.
Английский
На мотив Селин Дион – My heart will go on.
Every night in my dreams
I see you, I feel you,
Каждый день английский go on
Far across the distance
And spaces between us
В жизни пригодится и он.
Припев
Near, far, wherever you are
I believe that the heart does go on
И я буду всегда.
Повторять презент пёфект
С утра и до утра.
Химия
Звучит мелодия из к/ф “Обыкновенное чудо”, вступление.
Рон. Вопрос на сообразительность. Что связывает физику и химию?
Гарри. Настоящее волшебство! Помнишь, как профессоресса Химиус-Снэк учила нас искусству приготовления зелий.
Рон. Мы учились заваривать славу! Готовили оборотное зелье.
Гарри. О, опыты! Мы видели чудеса своими глазами!
Рон. А потом научились видеть эти чудеса вокруг нас. А помнишь, как интересно проходили у нас уроки.
Музыка звучит громче. На сцену выходит учитель с колбой, в белом халате.
(4 девочки, 2 парня, Гарри и Рон встают в ряды ребят, девочки по одну сторону от учителя, мальчики по другую).
Учитель. Так. Проверяем домашнее задание. К доске пойдет Невилл Долгопупс. Невилл выходит вперед, у него дрожат ноги.
Учитель. Невилл, с помощью чего можно получить бензин?
Невилл. С помощью волшебной палочки.
Учитель. Пожалуйста. Ставит колбу на пол.
Невилл. Ингардиум левиоса.
Звук взрыва. Одна из девочек заменяет колбу на мягкую игрушку.
Учитель. Да, до бензина Вам, Невилл… как до луны. Начнем сначала. Периодическая таблица элементов…
Продолжает объяснение, как в фильме с выключенным звуком, дети в такт кивают головами.
Звучит мелодия из к/ф “Обыкновенное чудо”, быстрая.
Гарри. Вот так, от урока к уроку, терпеливо и настойчиво…
Рон. Наша любимая Имя Отчество, подводила нас к мысли о том…
Гермиона. Что химию придется полюбить.
География
Гарри. Представляем магистра Экономикус-Географикус.
Перебивка. Shakira – Bamboo
2 раза только музыка.
География, география,
Экономика, Экономика.
Океаны-ы-ы, Океаны-ы-ы,
И матери-и-ки, и матери-и-ки
Имя-ааа, Имя-ааа
Свет Отчество, свет Отчество.
География, география,
Экономика, экономика.
Полюбили мы вас, полюбили мы вас,
Наш магистр – высший класс.
Физкультура
Гермиона. Наши магистры: Мадам Крюк – полеты на метле, Мадам Острый глаз – тренер по игре в Квидич.
Романс Черепахи Тортилы.
Затянуло детство тиной.
Надо думать, навсегда.
А была как Гарри Поттер я когда-то молода.
Мне костюм тогда спортивный
Очень даже был к лицу.
Снитч влетал мне прямо в руку
И не бился по лицу.
“Только будет вечно юным,
Кто учил всех побеждать.
Физкультура – не работа.
Физкультура это страсть”.
Нарезка из мультфильма “Синяя борода”.
Зато: железные нервы, здоровые почки,
Гимнастика, йога, трусца.
И так ежедневно, до ручки, до точки,
И так без конца до конца.
АХЧ
Проигрыш на мотив John Paul Young – Love is in the air.
Эльф моет пол. Гарри и эльф сталкиваются спинами. Гарри вскрикивает.
Гарри. Эээ… Здравствуйте! Нимбус -2024 – круто!
Добби. Гарри Поттер! Давным-давно мечтала о знакомстве с вами. Такая великая честь…
Гарри. Спа… спасибо. Кто вы?
Добби. Добби, сэр. Просто Добби. Добби – школьный эльф.
Гарри. А почему я вас раньше не видел в Хогвартс?
Добби. Хорошее часто не замечаешь. Мы стараемся делать свою работу качественно и незаметно.
Гарри. Мы…
Добби. Нас, эльфов, много… Мы живем в сердцах нянечек, охранников, медсестры, бухгалтеров секретаря, библиотекаря и, конечно, поваров.
Гарри. Ух и ни фига себе!
Добби. Плохая Добби! Чтоб мне прищемить уши дверцей духовки! Раскрыла тайну! Добби до-должна наказать сама себя (бьется головой о стену.)
Гарри. Расслабься. Я выпускник. Эта тайна уйдет из школы вместе со мной.
На мотив песни Верка Сердючка – “Все будет харашо”.
Добби поет.
Если у нас в школе уют и красота.
Мы скажем честно: это только мы!
Всегда позитивны – внешне и внутри,
И не страшна любая нам беда.
Припев.
И в школе…Хорошо! Всё будет хорошо!
Всё будет хорошо, мы это знаем, знаем!
Хорошо! Всё будет хорошо!
Директор нам всецело доверяет, но проверяет…
История
Под мелодию Ляпис Трубецкой “АУ-АУ-АУ. Все равно я тебя найду”.
Если не придете вы ко мне на уроки,
Я лазутчиком за вами пойду,
Хоть прячьтесь, хоть не прячьтесь –
Все равно мои вы, ду-ду-ду.
Если вы придете ко мне с войною.
Я очень быстро её разрешу.
Хоть прячьтесь, хоть не прячьтесь –
Все равно мои вы, ду-ду-ду.
Припев:
Ау-ау-ау
Все равно я вас всех найду,
Ау-ау-ау, эге-гей!
2. Если вы пойдете в кино вместо уроков,
Я билет куплю на первом ряду.
Как немцев в 45-ом, даже не надейтесь,
Всех замочу.
Если станете вы Антантой,
Я найду на вас Тройственный союз.
Хоть прячьтесь, хоть не прячьтесь
Все равно мои вы, ду-ду-ду.
Припев.
Вы – солдаты, я – война,
Вы – игра, я – финал.
Вы – безработица, я – трудовик!
Вы – Италия, я – Мадрид.
Вы – соцлестница, я – соцпакет.
Вы – цветочки, а я – букет.
Вы – подсудимые, а я – адвокат,
Я – на уроке, а вы – в облаках.
Припев.
Ау-ау-ау!
Все равно я вас всех люблю.
Ау-ау-ау, эге-гей!
Биология
Поль Мориа , заставка из передача “В мире животных”. Выбегают ученики.
Ученик 1. А где же наш профессор Макгонагалл?
Ученик 2. Так ты её и увидел! Она же женщина-кошка.
Ученик 3. Да нет. Тема её проекта: “Изучи конечность”, наверное, работает с магическими существами, вот и задерживается.
Ученик 1. Ну, что, ребята? Расслабимся?
Все. Окей.
Ученик 2. Анамора.
Все превращаются в обезьян.
Танец обезьян на мотив ремикса из кинофильма “Бинго-Бонго”.
Появляется учитель.
Учитель. Мяу. Не в моих принципах применять трансфигурацию как наказание, но… Экспелярмус.
Звучит мелодия из мультфильма “Котопес.”
Ребята становятся на корточки противоположными сторонами, танцуют.
ОБЖ
Перебивка Pink – Trouble.
Звонок. 2 девочки на стуле, остальные сзади.
Учительница. Итак, сегодня на уроке мы изучаем информационные знаки, позволяющие вам безопасно путешествовать по Сумеречному лесу. Драко Малфой, к доске.
Драко изображает тролля.
Учительница. Что это за знак?
Все. Осторожно, тролль!
1 Мальчик. Мадам Секьюритис, а гидранты?
Учительница. Все посмотрели на меня добрыми внимательными глазами.
На мотив Д.Билан – Невозможное возможно.
Мы знаем точно теорему Пифагора,
“Война и мир” четыре тома нам знакомы.
Законы Ньютона во сне приходят ночью,
И что такое кроссинговер знаем точно.
Все. Идем на ОБЖ, всегда как в первый раз. Попробуем сейчас использовать свой шанс.
Антон. Чтобы пожары потушить, и гидрантом овладеть.
Все. Антон, ты лучше отойди, ты не умеешь петь!
Так вот о чем мы говорили до Антона
С огнетушителями были раньше не знакомы.
Хотим сегодня овладеть мы “рукавами”,
И ознакомиться с пожарными щитами!
Администрация и Директор
Перебивка Muse – Supermassive Black Hole
Рон. На 4 этаже Хогвартс есть Тайная комната. Тайна, которой известна всем. В ней хранятся ключи и волшебные книги с оценками.
Гермиона. Попасть в неё можно только произнеся пароль “Капут драконис”.
Рон. Иногда в тайной комнате собираются все магистры, и за круглым столом нервно изобретают новое заклятие оцепенения для слишком резвых учеников. Но если это не помогает…
Гермиона. Есть у нас и особые магистры. С ними лучше дружить. А иначе станешь узником Азкабана.
Рон. Самый главный, самый мудрый магистр в школе – профессор Дамблдор.
Гарри. Мы называем его просто – наш директор.
Гарри. Ну вот мы и вспомнили всех магистров магии школы Хогвартс. А что делать с частью “С” так и непонятно?
Гермиона. Гарри, а твой шрам все еще болит?
Гарри. Нет, как только мы попали в Хогвартс, боль прошла. Я чувствую себя сильным и уверенным.
Гермиона. И у меня такое же чувство.
Рон (медленно). Ребята! Я, кажется, понял. Наши магистры в течение 11 лет дарили нам свои знания и любовь. И часть “С” мы сможем пройти, только вернув хоть маленькую часть этой любви.
Гермиона. Точно, и как все просто.
Плач и John Williams – Chamber of Secrets – Fawkes Is Reborn .
Волан де Морт. Вы уже сделали это. Часть “С” пройдена. Дружба и любовь как всегда победили! А с тобой, Гарри, я ещё встречусь.
Все. Ура!
Гарри торжественно сносит камень, Рон и Гермиона танцуют вальс. Уходят.
Идет церемония награждения выпускников.
